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余弦定理与未知数

心动延迟效应

九月的风,揉碎了夏末的余热,挟带着初秋的清爽,吹进了市二中分校的校园。沈悸抱着厚重的转学材料,站在初二(三)班的门口,深吸了一口气。走廊里是喧闹的课间,奔跑的身影,嬉笑的声音,都与她这个初来乍到者隔着一层无形的薄膜。

她不喜欢这种脱离轨道的感觉。就像一道她擅长的物理题,所有的变量都本该在掌控之中,却突然被投入了一个未知参数,所有的计算都得推倒重来。

“报告。”她的声音不算大,但在临近上课的嘈杂中,清晰地传入了教室。

班主任是个和蔼的中年女性,笑着将她迎了进去,简单介绍后,指了指靠窗倒数第二排的一个空位。“沈悸同学,你就坐那里吧。旁边是学习委员,有什么不懂的可以问她。”

沈悸点点头,垂着眼走向那个位置。她能感觉到无数道好奇的目光落在自己身上,像细密的针脚,让她有些不自在。她将注意力集中在脚下,直到安稳地坐在椅子上,才悄悄松了口气。

同桌是个扎着马尾辫的女生,看起来很友善,小声对她说:“嗨,我叫林薇,你的书和咱们进度一样,待会课间我带你去找教务处领练习册。”

“谢谢。”沈悸回以一个浅淡的笑容。善意是这陌生环境里唯一能抓住的浮木。

上课铃适时响起,是数学课。沈悸翻开崭新的课本,内容是三角函数。这是她的舒适区,那些正弦余弦的符号像是最忠实的伙伴,在她笔下规规矩矩,勾勒出确定的图形和答案。老师讲的例题对她而言毫无难度,她甚至能分神去想,历史书上那些需要死记硬背的时间线,还有政治课上绕口的理论,为什么就不能像数学公式这样简洁明晰。

课间,跟着林薇穿过熙攘的楼道去领书。回来时,经过教师办公室,门口聚集着几个穿着不同校服的学生,看样子是来自本校的交流生。分校和本校每年都有这样的活动,优秀学生过来“传经送宝”,或是“学习经验”。

沈悸并没太在意,直到她的目光无意间扫过那群人,定格在其中一个身影上。

那是一个身量很高的男生,穿着本市最好的那所重点中学——本校的蓝白色校服。阳光从走廊尽头的窗户斜射进来,在他挺拔的肩线上勾勒出一圈淡金色的光晕。他微微侧着头,听着身边老师说话,鼻梁很高,唇线抿成一个沉静的弧度。他没有像其他人那样东张西望,眼神平静地看着前方,像是喧闹海洋里一座孤绝的岛屿。

沈悸的心脏,在那一刻,毫无预兆地、突兀地、重重地跳了一下。

“咚——”

那声音响得她以为自己能听见回声。不是体育课跑完八百米后的剧烈搏动,而是一种更深沉、更内在的撞击,仿佛一颗投入深潭的石子,荡开的涟漪无声,却瞬间扰乱了整个水底的平静。

她下意识地停住了脚步。

林薇顺着她的视线看去,“哦,那是本校来的学霸团,听说都是初三的尖子生,来跟我们年级前几名的搞学习交流的。那个,”她指了指那个身影,“好像叫陈徊。徊是双人旁一个回字的徊,这名字还挺特别的。”

陈徊。

沈悸在心里默念了一遍这个名字。徊,徘徊。带着一种犹豫和不确定的意味,和他身上那种沉静疏离的气质奇异地混合在一起。

就在这时,那个叫陈徊的男生似乎察觉到了注视,目光转了过来。

他的眼神很黑,很沉,像浸了水的墨玉。没有什么温度,也没有什么情绪,只是平静地掠过,在沈悸脸上停留了不到半秒,便又淡然移开。

仿佛她只是背景板里一个模糊的像素点。

可就是这半秒,让沈悸感觉周围的空气似乎稀薄了一些。她几乎是有些仓促地低下头,抱紧了怀里的新练习册,拉着林薇快步走开。

“怎么了?”林薇好奇地问。

“没,快点吧,要上课了。”沈悸的声音有点发紧。

回到座位上,那阵莫名的心悸已经平复,但一种微妙的异样感却残留了下来。像指尖不小心碰到了静电,短暂的刺痛过后,是久久不散的麻。

第二节是物理课。沈悸强迫自己集中精神。这是她喜欢的科目,力的分析,电路的原理,一切都逻辑分明。老师在上面讲解着滑轮组,她却不由自主地,在草稿纸的角落,无意识地写下了“陈徊”两个字。

写完她自己都愣了一下,随即像是被烫到一样,用笔狠狠地将那两个字涂掉,直到变成一个墨团,再也看不清笔画。

她烦躁地蹙起眉。一个陌生的,来自本校的,初三的学长。仅仅是一面之缘,甚至连对视都算不上。这太荒谬了。她试图用理性分析这种异常:可能是因为他长得好看?客观来说,是的。可能是因为他来自顶尖的本校,带着一种“学霸”光环?也有可能。

但这些理由,都无法完全解释那一下清晰无比的心跳失常。

这就像一道她无法立刻解出的难题。已知条件太少,变量未知,关系式不明。她不喜欢这种失控的感觉。

中午在食堂,沈悸又看到了他。他和几个本校生坐在一起,安静地吃着饭。他吃饭的样子也很斯文,不像周围有些男生那样狼吞虎咽或高谈阔论。他的存在,像是一个低音区的音符,在一片嘈杂的交响中,固执地保持着自身的频率。

沈悸和同桌林薇坐在离他们不远不近的位置。她能听到自己这边女同学小声的议论。

“那个就是陈徊吧?本校年级前十呢!”

“长得也好帅啊,就是感觉有点冷。”

“听说他理科超级强,尤其是数学和物理……”

沈悸默默扒拉着餐盘里的土豆块,耳朵却不由自主地竖着。她发现,当听到别人用赞叹的语气提及他优秀的理科成绩时,她心里竟然掠过一丝极其微弱的……认同?或者说,是一种找到了同类项的隐秘感觉。在这个偏重文科氛围的分校里,她因为出色的数理成绩显得有些格格不入,而那个叫陈徊的人,似乎天然站在她所欣赏和追求的那个理性世界里。

但这感觉稍纵即逝,快得让她抓不住。

下午最后一节是历史课。果然,一到需要大量记忆和理解的文史领域,沈悸就开始感到头疼。老师在讲台上慷慨激昂地分析着戊戌变法的历史意义,那些冗长的评价和影响,在她听来远不如一道复杂的二次函数题有吸引力。

她的笔在笔记本上机械地记录着,思绪却有些飘远。目光偶尔会不受控制地飘向窗外——初三的交流生们正在老师的带领下参观校园,那个醒目的蓝白色身影就在其中。

他走在队伍稍微靠后的位置,步伐不疾不徐。阳光穿过香樟树的枝叶,在他身上投下斑驳晃动的光影。有那么一瞬间,他停下脚步,抬头看了看教学楼旁那棵高大的银杏树,初秋的凉风已经为它染上了几抹浅淡的金黄。

他就那样静静地看了一会儿。

沈悸的心口,又像是被什么东西轻轻撞了一下。这次不是剧烈的“咚”,而是一种更绵长、更细微的酸胀感,缓慢地弥散开。

她不明白。为什么一个简单的驻足仰望的动作,会让她产生这种感觉?

这太不逻辑了。

放学铃声响起,沈悸收拾好书包,感觉比跑了一千米还累。转学第一天,适应新环境耗费了她大量心神,而那种莫名其妙、断续出现的“心悸”,更是让她倍感困扰。

她背着沉甸甸的书包,随着人流走出教学楼。夕阳将天空染成一片温暖的橘色,校园广播里放着舒缓的轻音乐。

就在校门口,她再次看到了陈徊。他和交流生的队伍在一起,似乎在等待返回本校的车。他侧身对着她这边,正在和带队老师说着什么,微微颔首。

一阵风吹过,卷起地上几片早落的树叶,也吹动了沈悸额前的碎发。她下意识地抬手去理,目光却未曾从那个方向移开。

恰在此时,陈徊似乎结束了谈话,转回了头。

他的视线,再一次,毫无征兆地,穿越熙攘的人群,落在了她的身上。

这一次,不再是半秒的掠过。

他的目光在她脸上停留了大概两秒。那双沉静的黑眼睛里,依旧没有什么明显的情绪,没有好奇,没有探究,更没有沈悸自己在经历的那种混乱。他只是在看她,像是在确认什么,又像只是单纯地看到了她这个人。

沈悸的呼吸一滞。

心脏仿佛被一只无形的手攥紧,然后又猛地松开。血液加速奔流,冲击着耳膜,嗡嗡作响。周围所有的声音——音乐声、喧哗声、汽车鸣笛声——都在这一刻急速退远,变得模糊不清。她的世界里,只剩下那道平静无波,却带着莫测力量的目光。

她僵在原地,无法动弹,也无法移开视线。

直到陈徊率先收回了目光,面无表情地转过身,走向正在启动的校车。

压力的骤然的消失,让沈悸猛地喘了口气,心跳这才后知后觉地、疯狂地鼓噪起来,一声接着一声,密集得像战场上的擂鼓,清晰得让她感到羞耻。

她看着那辆载着他的校车缓缓驶离,消失在街道的拐角,仿佛带走了一片令人窒息的云。

可是,那种被注视过的感觉,那种心跳失序的感觉,却顽固地留了下来。

沈悸站在原地,夕阳将她的影子拉得很长。她抬手按在自己依旧有些发烫的脸颊上,又缓缓下移,按住还在不安分跳动的心脏。

她皱紧了眉头,像面对一道最棘手的难题。

这到底是什么?

物理书上说,力的作用是相互的。可那道目光,似乎只在她这里引发了剧烈的“效应”,而施加方,却早已云淡风轻地离开。

这不科学。

她抿了抿唇,在心里给这个突如其来的、无法解释的现象,暂时贴上了一个标签——**未知扰动**。

而关于这道扰动的所有计算、分析和结论,都还隐藏在未来的时间迷雾里,延迟着,等待着被她一步步揭开。

就像某些宇宙信号,跨越了漫长的光年,才终于抵达地球,被人类捕获。此刻她心中这混乱的悸动,或许,也只是一场姗姗来迟的……心动延迟效应。

(第一章 完)

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