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第二章 图书馆的光斑与未完成的画

银杏与风的十四行诗

确定小组作业主题后,江小满拉着林知夏几乎走遍了星华中学的每个角落。她们在操场边看晚霞把红色的跑道染成橘色,在实验楼后的小花园里数紫色的喇叭花,在行政楼前的石阶上听老槐树的叶子沙沙响,却始终没找到让林知夏“想动笔”的感觉。

“是不是我们走的地方太少了?”周五下午的自习课,江小满趴在桌上,对着一张画满叉的校园地图叹气,“要不我们放学后去食堂后面的小山坡看看?听说那里能看到整个学校的屋顶,特别好看!”

林知夏摇了摇头,翻开自己的素描本——里面画满了各种校园场景,却都只有轮廓,没有上色。她知道问题不在地方,而在自己——她还是怕,怕画出来的东西不够好,怕达不到江小满的期待,更怕像以前那样,被人说“画得乱七八糟”。

“其实……我还没怎么画过有人的场景。”林知夏小声说,指尖划过画本上一片空白的纸页,“以前都是画风景,或者静物,我怕把人画丑了。”

江小满愣了一下,随即拍了拍她的肩膀:“画丑了怕什么!我长得又不漂亮,你就算把我画成圆脸猫,我也不生气!再说了,画画不就是画自己眼里的样子吗?你觉得我是什么样,就画什么样,那才是最特别的!”

林知夏看着她认真的样子,心里的顾虑少了些。放学后,江小满提议去图书馆自习,说那里的落地窗前有最好的光线,适合“找灵感”。星华中学的图书馆是栋老建筑,木质的书架上摆满了旧书,阳光透过巨大的落地窗洒进来,在地板上投下菱形的光斑,空气中弥漫着旧书和灰尘混合的味道,安静得能听到书页翻动的声音。

她们找了个靠窗的位置坐下,江小满拿出数学作业,林知夏则翻开素描本,笔尖悬在纸上,却迟迟没有落下。她看着窗外的银杏树,叶子比周一刚来时更黄了些,风一吹,就有几片叶子悠悠地落下来,像蝴蝶。

“你看那个书架!”江小满忽然小声说,指了指斜前方的书架,“有个老爷爷在找书,姿势好可爱!”林知夏顺着她指的方向看去,一位头发花白的老人正踮着脚,伸手够最上层的一本书,身体微微前倾,像只努力够树枝的小鸟。她的笔尖下意识地动了起来,快速勾勒出老人的轮廓,还有他手边堆着的几本书。

“你画得好快!”江小满凑过来看,眼睛亮晶晶的,“你看,把光斑画在他的肩膀上,会不会更有感觉?”林知夏点了点头,用铅笔轻轻在老人的肩膀处涂了几笔,模拟出阳光的明暗。那一刻,她忘记了紧张,忘记了顾虑,眼里只有笔尖下的线条和光影——这是她每次画画时都会进入的状态,像掉进了一个只有自己和画的小世界。

不知过了多久,图书馆的闭馆铃响了。林知夏合上素描本时,才发现自己已经画了满满两页——有踮脚找书的老人,有趴在桌上睡觉的学生,还有窗外飘落的银杏叶。江小满看着画稿,忍不住感叹:“林知夏,你简直是天才!这些画比照片还生动,我们的小组作业肯定能拿第一!”

走出图书馆时,天已经黑了。校门口的路灯亮了起来,昏黄的光把她们的影子拉得很长。江小满蹦蹦跳跳地走在前面,时不时回头喊林知夏:“快点!我们去校门口的小卖部买冰淇淋,我请客!”

林知夏跟在后面,手里抱着素描本,心里暖暖的。她看着江小满的背影,忽然有了一个想法——她想把江小满画下来,画她蹦跳的样子,画她笑起来的梨涡,画她眼睛里的星光。这个想法像一颗种子,在她心里悄悄发了芽。

回到家后,林知夏把素描本摊在书桌上,打开台灯。她拿出那盒用了三年的彩铅,仔细挑选颜色——江小满的头发是浅棕色的,像秋天的麦穗;她的眼睛是杏色的,笑起来会弯成月牙;她穿的蓝色校服,在阳光下会泛出淡淡的光泽。

她先用铅笔勾勒出江小满的轮廓,再一点点上色。画到眼睛时,她犹豫了好久——她怕画不出那种亮晶晶的感觉。试了好几次,终于找到合适的颜色,用浅杏色打底,再用深一点的棕色画出瞳孔,最后用白色彩铅点上一点高光。当那对眼睛出现在画纸上时,林知夏的心跳忽然快了——那就是江小满的眼睛,像盛着星星的眼睛。

画到一半时,妈妈敲门进来,端来一杯热牛奶:“别画太晚了,明天还要上学。”林知夏“嗯”了一声,却没有停下笔。她看着画纸上的江小满,忽然觉得,转校来到星华中学,遇到江小满,是她最幸运的事。

凌晨一点,画终于完成了。林知夏把画稿摊在书桌上,借着台灯的光仔细看——江小满站在银杏树下,手里拿着一片银杏叶,笑着看向镜头,阳光落在她的肩膀上,身后的银杏叶正在飘落。画的右下角,她写了一行小字:“给小满的第一幅画。”

她把画稿小心地夹在素描本里,放在枕头边。闭上眼睛时,她仿佛能看到江小满看到画时的表情,看到她亮晶晶的眼睛和浅浅的梨涡。那一刻,她忽然明白,画画的意义不是得到别人的认可,而是把自己眼里的美好,分享给重要的人。

窗外的月光透过窗帘缝隙照进来,落在素描本上。林知夏嘴角带着笑,慢慢进入了梦乡——她梦到自己和江小满一起站在银杏树下,手里拿着画笔,把整个秋天,都画进了画里。

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