第七章

杨老师和金老师一样温柔，且写得一手好字，就连板书都一样的娟秀，遒劲有力。杨老师普通话很标准，每每朗诵课文的时候感情饱满，抑扬顿挫，加上独特的嗓音极具有感染力，学生们亦尤其享受，女孩每每听着听着就入迷了。对于领悟书中的思想、精神价值，杨老师习惯于对学生们循循善诱 ，同学们也就更能快速领略。每上升一个年级，同学们所能接触到的知识层面也就不一样，对于女孩来说亦如此。

女孩新学期要学习的便是从一个自然段落里找到它的中心思想，还要学会归纳段落，最后要能写出整篇文章的主旨。而往往开始上新课的时候老师会分小组讨论，可以同桌讨论，也可以前后桌讨论。女孩在老师一两次示范后迅速掌握要领，在自己独立思考一会儿后便把想法同好友同桌分享，最终讨论后两人达成一致。五分钟自由讨论结束，老师随机抽取一段让同学们自发回答讨论结果。同一段落有两位同学回答，但都不全，女孩早已按捺不住跃跃欲试，在老师目光扫过女孩一侧的同时，女孩站起来回答了问题，语毕，老师露出欣慰的笑容，女孩知道自己回答对了且全了。杨老师的课总是很活跃，同学们回答问题也就格外积极，女孩同样如此。

二年级上学期第一次测验结果出来了，女孩如愿得了第一名，虽然语文成绩不及数学高，但90几的成绩已是班里最高。按照规定各科课代表也就该产生了。而依照惯例，课代表由班主任来选定，杨老师是班主任，自然也就由他来决定。依据成绩，女孩是学习委员的不二人选，而班长则有第二名来担任，女孩朋友是卫生委员。班委选定后班里学习生活也就进入了正规。

对于班委一职看似容易，实则困难重重，尤其第一次选出的班委要与班里同学进行一段时间的磨合。作为班委的同学一定不能心软，否则日后容易被男同学欺负，当软柿子捏。而女孩朋友恰巧话少且又比较温柔，每每安排男生去打扫公共卫生区时，总有几个会将朋友的话当做耳旁风。女孩性子烈，又是个妥妥的假小子，看不惯朋友被欺负，自然要帮朋友说话，女孩嗓门大，会故意将朋友的话放大让那几个男生去扫地，如若不听，女孩直接上扫帚赶人。女孩知道这些同学吃硬不吃软，因此也很少和他们多费口舌。

相比于朋友，女孩办事就比较容易，女孩在班里的威信甚至比班长高，所以很少有人不交作业，亦没人不听女孩的话，以至于每每都有人同班主任开玩笑说女孩特别凶，妥妥一男孩。但女孩都比较通情达理，有什么特殊原因不能交作业业和女孩商量就行，一定不会让他(她)为难。一学期下来，女孩和几个班委表现同老师预期一样，甚至比老师预期的效果要好。