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第134话:以冰雹写观后感。(6)

你若懂我:该有多好!

就像一个条件好的人,从小被宠爱到大的人跟一个从小被受欺负,让所有人都看不起的人说,我保护你,以后没人敢欺负你。

大多数人会感谢,因为确实是他们在自己最难过,最需要帮助的时候,给了自己温暖,但却也会感觉自尊心上有点难堪。

他那么好,自己这么差劲,当自己是不是为了维护他在那么多人面前甜美善良的这样子?

原本不想将人想的那么坏,可是身处的环境和自己被欺负的经历,不得不让自己提高警惕,说不准,救赎亦是下一个,深渊。

跟有一些心里偏执的人,觉得他们没有经受过自己的痛苦,只是简简单单的一句话救得了自己,一时救不了自己一世,倒不如不帮助,不然给了自己希望又让自己失望,这样感觉真讨厌。

世界上哪有真的感同身受?

说的再多,不过是别人茶余饭后的谈资和议论对象罢了,他们不会真正的同情,他们的同情中带着那种自以为是的高贵和优越感,那种自己有你没有,你就活该如此的眼光,刺痛着自己的心。

自己本不是那么玻璃心的人,已经习惯了孤独,甚至习惯了被欺负,突然有一个人救了自己一次,可是后面没有再救自己,就让自己觉得内心很不平衡。

因为常常被欺负,所有人都漠不关心,还有家人的不关心,朋友的背叛,早就已经对世间万物都不存在,同情怜悯这些都是无用之人所存在的,也是让别人拿捏自己的资本。

明明只是十几岁的年龄,却看透了世间万物。

所有人都奋笔疾书的写着自己对下冰雹这件事的理解和认知,老师也在上面认真的批改其他班的作业。

一节课45分钟的时间。

仿佛很快过去,灵感乍现,写着写着突然下课铃声响了,同学们都沉浸在写作文的乐趣中,仿佛停不下来。

听到下课铃声响起,还有一点,不相信原来时间可以过得这么快,当他们认真学习或者不想学习的时候,摸鱼一整,节课的时间,感觉好像过了两三节课。

而只是关于写冰雹这件事,仿佛自己都还没有写完,甚至描写出自己所看到的听到的,认为的还有其他人的体验,就下课了。

有的人差不多30分钟的时候就写完了,后面的时间一直在玩,或者和朋友说悄悄话,传小纸条,语文老师看动静没太大,也是睁一只眼闭一只眼了。

之后看到的便是从一开始就奋笔疾书,到后面下课铃声都响了,才停笔的人,那是足足写了两三页,应该有六七百将近1000了。

对于词穷的人来说,能够写到老师要求的600字都算不错了,甚至于还超出400字。

按照老师的要求写完那是完成任务,写出老师说的字数,那是超额完成任务。

两个意义不同,还有所想的也不同,所以也决定了最后一件事几个人干的,不同态度。

有些尿急的同学早就憋不住了,下课铃声响直接不管,语文老师还在教室里直接就飞出去上厕所去了。

就算是不上厕所的同学,也是出去呼吸了一下新鲜空气。

教室里空气不太足,所以去外面透透气,里面都是什么各种各样的味道。

因为昨天下完冰雹的原因,地上都是湿漉漉的,空气也是格外的清新,在教室里面呆久,突然出来感觉人一下子神清气爽了,就是里面人太多,而且又不太通风,自然是有点烦闷。

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