新高一：高中Study，现在就Ready！
十一
“夏天的风，正暖暖吹过，你和我的故事，风轻轻说着。”炎炎夏日，慢慢地带走了初中的回忆，也悄悄开启了高中的旅程。亲爱的小伙伴们，你们好，我是十一。高中学习的第一站，我在心晴 FM，陪你一起走过。
记得中考完，刚从校门出来，一位女生，就在我手里塞了一张红色的纸。我超级兴奋，以为才考完，就已经被录取了。打开一看，红彤彤的喜报上，写着五个字，高一衔接班，还有一行加粗的标注：现在报名，立减200。再后来，我也如愿拿到了录取通知单。除了学校的祝贺，还附赠了一条消息：高一衔接班，本校师资，让你提前适应高中学习。嗯，这样的邀请，遇到两次，我想，一定是命中注定了。于是，我开始认真思考：中考才结束，需要从现在就开始，提前学习高中的知识吗？
一、
我先上网了解了一下，和初中学习相比，高中的学习产生了哪些变化。最直观的变化，就是要学的内容变多了。高中一年的学习，就超过了初中三年学习的知识总量。需要掌握的英语单词，一下就从初中要求的1600个，上升到了3500个。高一考察的知识，直接占到了高考的40%-50%。课堂上，老师再也不会反复强调每一个知识点，而是更注重对解题方法的讲解。学习任务变多，老师的上课节奏的加快，还有授课方式的转变，这些都意味着，高一绝对不是用来玩耍浪费的。我们甚至需要从这个暑假开始，就提前了解一些高一需要学习的知识，尝试着开始转变思维方式，从死记硬背转变为理解运用，培养自己的独立思考的能力。
另外，新高一的同学在升学之后，很快就会面临一个重要的选择，文理分科或者是7选3的选科。可能你会觉得，这有什么难的，哪门考得好，就选哪门啊。但是平时的考试成绩，只是考量选科的一个方面，我们还要从多个角度去做决定，比如：自己的兴趣、理想的学校、想去的城市、想要从事的职业等等。很多同学到了选课前，才开始担心这些问题。结果因为时间紧张，只好随意选择几门课。学起来才发现很不适合自己，但是又不得不硬着头，继续学下去，内心非常痛苦。其实，只要我们在暑期，尽早地了解每门课的学习特点，试着培养自己的学科兴趣，这种情况是完全可以避免的。
了解高中学习的任务后，我多了一份紧张感，产生了一种想立刻学起来的冲动。可是在家学习的效率特别低，看会儿课文发发呆，吹着空调吃吃瓜，一点学习的动力也没有。而去衔接班上课，每天固定时间、固定地点，和同学们一起努力，能够督促偷懒的自己。而且，老师们都来自新学校，去了还能提前了解他们上课的风格。当然啦，如果正在收听节目的你，不想跑去上衔接班，还可以看辅导书自学，或者，打开我们的升学 e 网通APP，观看初升高的网络课程。无论是哪一种方式，相信只要我们用心去学，就一定能有所收获。
二、
想要提高学习效率，快速进入状态，除了在暑假里自习，还可以向学姐学长们，请教学习的经验。真理来自于实践，过来人的经验，一定有很多值得借鉴的地方。就连古人都说：“纸上得来终觉浅，高中学习问学姐。”那么接下来，十一就以一名老学姐的身份，和大家聊一聊，高中Study，如何去Ready。
先从学习方法说起吧：虽然每个人适合的学习方法不同，但还是有一些方法可以通用，比如：如何抓紧课堂的45分钟：高中的课堂，可没有时间让你开小差。老师讲课的速度飞快，还没等你把概念弄明白，他已经在讲练习题了。而且几乎每门课，都是这样的高强度。你会感觉自己像一只旋转的陀螺，被学习弄得晕头转向，不知道该去往何方。
想要摆脱这种无力感，方法很简单，就是要学会预习和复习。举个例子，高中数学必修一，第一章第一节，就是关于集合的内容。试想一下，在这节课开始前，你可以做些什么准备？通常我会分这么三步：首先，打开书本看一看，需要理解哪些知识点。然后，圈出自己不懂的内容，比如，我对交集的概念就很模糊，我会用笔圈出“交集”这两个字。最后，在空白处写下，具体的不能理解的问题：并集和交集的区别在哪里。然后听课的时候，重点注意老师对“并集”，这个知识点的讲解。下课了，立刻进行复习：合上笔记本，把老师讲的内容，在脑海中迅速回顾一下，然后再打开笔记本，检查自己理解的有没有出错。
除了预习和复习，还有一个方法也至关重要，十一要敲一下小黑板！那就是，刷错题，请注意，是刷错（重音）题哟！很多同学疯狂做新题，追求数量，没有认真反思，自己到底错在哪了。题目稍微有点变化，就不会做了。对于同题型的错误，也总是一犯再犯。这时候最好的方法，就是整理错题，分析每道题目出错的原因。然后一边做错题，一边回顾知识点，总结每种题型的答题技巧。考试的时候，你自然会对题目，产生条件反射：哎？这道题是哪种题型，设置的陷阱是什么，以前我有没有做过类似的题。这不但训练了我们的解题思维，还帮助我们提升了做题的速度和正确率。
说到这里呢，十一特别想给大家安利一款文具：活页笔记本。真的超级好用啊！可以随时补充和删除错题，灵活的调整错题的顺序。考试前，把经常会错的题，放在一起，再也不用担心，复习没有重点啦！
十一将以上的学习方法，概括为八字真言：“预习复习、重做错题”。这方法固然是极好的，但知道了方法，而不去运用，再好的方法也是白说啦。其实不用等到开学，暑假的时候，你就可以试着，运用这些方法。然后根据自身的情况，进行调整，形成自己独有的学习风格。这样开学后，就能快速开启学霸模式，抢占得分优势啦！
三、
科学的学习方法不能少，良好的心态也很重要。尤其是在压力很大的时候，我们更要学会调节情绪。刚结束的中考，相信已经在你们心里，掀起了一阵狂风暴雨。如果感到筋疲力尽，就给自己的心灵放个假吧，好好地放松、休息。
以前，十一也和大家一样，想着刚上高一，得高分不难吧。结果开学后，竞争非常激烈。原本在初中能排到中上，一下就掉到了班级的倒数。并不是我没有努力，而是身边优秀的人，实在是太多了。他们不仅学的好，肯努力，嗯，长得还好看。唉，看着这些 “人生赢家”，不羡慕、不嫉妒，那是不存在的。想想觉得真不公平，为什么最优秀的那个人不是自己呢，这样就不用努力了啊。因为成绩的落差，我对自己产生了怀疑，感觉怎么努力都超不过别人，丧到都快放弃学习了。好在那个时候，我喜欢听音乐，美妙的旋律，帮助我赶走了不少坏心情，也慢慢地找回了从前那个乐观的自己。
面对开学后的成绩起伏，你可以先做好心理准备，给自己多一些时间，适应高中学习的节奏。同时呢，培养一些能让自己静下心来的爱好，比如画画、练字、运动。你还可以收听心晴FM， “减压静心”的相关内容，我们为大家提供了一些释放心情的小技巧。相信压力山大的时候，你能拥有更强的抗压力。
这期节目，十一的分享就到这儿啦，希望你们能在学习中，运用这些方法，以更强大的内心，面对今后的高中生活。我想起开学典礼上，校长鼓励我们的话：“今天你以学校为荣，明天学校以你为荣。”而十一想对你说，不要成为别人的荣耀，努力成为自己的骄傲！我是十一，我在心晴FM陪你一起加油。我们开学见咯！期末！是会呼吸的痛~
十一
尊敬的旅客您好，欢迎您乘坐2018梦想号列车，我是列车长十一，衷心祝愿大家旅途愉快，一路高分。列车前方到站，期末考试站，列车将在该站停靠三天，请您整理好随身携带的知识，在该站下车。
小伙伴们，虽然只做了一期节目，但是我已经和大家认识了一年啦！ 2+0+1+8=11，2018年，十一将继续陪伴你们，一起得分，一起成长。新年的第一个月，就让我们特别忙碌，还没来得及从月考中缓过劲，就要赶紧准备最重要的期末考试，真是“身累、心累，一人我复习醉”呀！
期末是会呼吸的痛，它活在复习的每一分钟。期末的沙漏一倒完，我们与高考的距离又更近一步。如果再遇上多校联考这么美妙的事情，那么期末成绩一定能成为全民热搜话题。然而，就期末考试本身，是为了帮助我们习惯高考的紧张感，在一次次历练中变得更加强壮。所以，同学们别害怕，让我们一个劲儿地就去想怎么得分，一个劲儿地去想怎么复习，用努力消除焦虑，提高复习效率。
尽管大家复习得都很累，但每个人care 的点真的不一样。比如，学霸的口头禅是这样的：“老师，题目我都会做，书看了三遍了，还有没有更难点的试卷？”学民的口头禅是这样的：“老师，这题没听懂，你再多讲两遍呗。”而对于“学无”，我把尚未开启学习模式的同学，称之为学无。对于学无来说，困扰就是：“哎，学霸，我们这学期都学了些什么啊？考试考什么啊？啊，什么？明天考啊？几点啊，在哪个教室啊？”十一想对学无们说，“学无止境，学海无涯”，兜兜转转，你会发现，千里之外，期末考试一直都在，所以不妨把握当下，整理知识框架，比平时更努力一点点，我在这里为你加油！
为了缓解期末复习的痛苦，十一想在大家下车赴考前，相赠四个锦囊，请大家“复习莫忘记，且用且珍惜”。第一个是自信锦囊：摸着左心房，复习不会方。有的同学还没开始复习，就陷入“怎么办”的焦虑，心慌意乱，心猿意马。这时候，十一建议你拿出你自己觉得考得不错的试卷，快速回顾一下，已经掌握的知识版块。然后再去思考，在这些考试中，你积累了哪些成功的经验，可以被用到期末复习中。这样的过程可以帮助你在简单粗暴的分数中，找到属于你自身的力量，建立起迎战期末的自信心。
第二个是保分锦囊：重新做错题，掌握你的重点。有一种考试范围叫“整个学期都要考”，有一种考试重点是“我讲过的都是重点”。面对庞大的知识体系，很多同学一时间无法下手。复习来复习去，总是停留在自己已经掌握的知识里，无法自拔。这时候最有效的方法，就是在错题中找到，“属于你的重点”。拿出错题本，圈出试卷上的错题，边做题边回想，哪些是老师课上反复强调的知识点，哪些题目老师说一定一定不能再错啦！对于那些你还是搞不懂的题目，千万要记住在答疑课的时候，抓住老师，问个明白。
做错题只是复习的第一步，还需要针对错题，回顾考点，总结每种题型的答题技巧。你需要多问问自己，这门学科的几个重要章节，我都理解了吗？我对所有题型都熟悉了吗？很多同学都说自己的英语学得不好，我想问你，你是否知道英语考试的五大题型？你是否知道七选五的四个注意点？做阅读理解的时候，你有没有养成，看题——找关键字——结合上下句理解的习惯呢？另外，根据每道题目对你的意义不同，还可以在题旁边做好标注。比如，我就常用1、2、3这三个数字，分别代表简单、中等、困难这三种难易程度，然后标记在题目旁，提示自己需要掌握的重点。
第三个是提分锦囊：多一些套路，多一些分数。有的同学在答题时，经常遇到“感觉是对的，得分却很低”的情况。一方面，这是答题规范的问题，比如政治学科的一道大题，可能你答对了题目中的关键点，但是在阐述部分，你用了自己的理解，文字不够凝练，不够专业。这就需要你继续稳扎稳打，不但把书本上的知识，记住了，更要记清楚！而另一方面，这也是个答题技巧的问题，比如一道6分的诗歌鉴赏题，你只得了2分，表现手法回答正确，但赏析诗句不够全面。这说明你的基础扎实，但缺乏实际运用的能力。因此就要针对薄弱题型，进行“专项练习”。那么如何判定这类题型是不是你的弱项呢？大家可以以平均分为衡量标准。如果一道12分题的平均分是7分，你只得了3分，那么说明你就很需要提升了。只有明确自己薄弱的环节，思考学习上的不足，我们才可以有针对性地提高成绩。
第四个是策略锦囊：刷题还是背书，科学安排时间。当我们在谈论期末复习时，我们就在谈论，方法论的问题。我们是要刷题呢，还是背书呢？如果你的时间充足，可以偏重在巩固知识点；如果你的时间紧张，可以偏重刷题。刷题的同时，记忆高频考点，比如英语定语从句的用法、语文六大病句的辨析、数学三角函数的运用。考试前我们要学会，通过做错题、做真题，提升自己的答题速度。比如，60分钟完成的试卷，要训练自己在40分钟之内完成，提前应考试的紧张感。此外，你还可以在E 网通主页，点击新上线的题库功能，测测自己复习的怎么样了。我们还为高一的朋友们，准备了“期末复习撩分专题”，有原题，有详细的视频讲解哟。
那么如何安排自己的复习时间呢？我们先看看，距离期末考试还有多久，是一周，两周，还是三周？时间的长短，决定了我们复习的策略。以一周为例，我们可以用5天的时间整理知识点，记录在本子上，另外两天进行重点复习。并在开考前3个小时，复习最重要的内容，比如，在语文考试前，抓紧时间记忆一些作文素材。另外，花在各科方面的时间，也因人而异序。如果这门学科，你能做到平时就将老师的作业完成，那么你已经处于中上等，花少一点的时间看基础，多花一些时间抓提高。
送完这四个锦囊，我想起了班主任以前经常问我们的一句话：“为什么别人考的成绩很好，你却做不到？”我想，大概是因为那些不想完成计划的人，还是很努力地去完成了；而你不想做，就真的不会去做了。方法永远最简单，关键是如何执行和坚持。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。踏过书山坎坷，渡过学海芒芒，你们一定能运筹帷幄，胸有成竹地，笑傲期末考试！
节目的最后，十一想开启一个新环节，名叫《十一怎么办？》，我将在2分钟内，迅速回答社区小伙伴们的5个问题。如有冒犯，纯属意外。开始喽！
A：十一，我在学习的时候，很容易受到同学的影响，应该怎么办？
十一：具体问题具体分析，是同学总是讲话吵到你呢，还是他的成绩很好，对你来说有点小打击呢？如果总是吵闹，建议你藏起耳朵，训练自己的专注力；如果是他成绩好，你就抓紧时间复习，争取赶超；嗯，如果是他成绩太好，那，看开点？每个人都是独一无二的，他有他的骄傲，你有你的可爱嘛。
A：十一，以前学过的知识都忘记了，复习很费力，怎么办？
十一：今年期末不送礼，送礼就送记忆力。一般后学的知识，综合性比较强。复习的时候，可以遵循由近到远的原则。先复习最近学过的，再一步步向以前学过的知识延伸，这样复习效率更高哟。
A：十一，我上课完全不在状态，现在就放弃又不甘心，怎么办？
十一：上课跟着老师走，他说选A，你说哟，他说选B，你说No。最后选 C 还是 D，立刻马上记笔记。
A：十一，我是高三党，现在基础很差，每天只是机械性的复习，怎么办？
十一：哎呀，不要说高三了，现在上班族，可能都是这样的状态。我们不要把目标和理想划等号嘛。先定一个小目标，比如总分提高20分，问问自己应该怎么机械努力？
A：十一，我是高二党，作业太多，完全没有时间复习，怎么办？
十一： 作业是大家都不能完成，还是对你来说有些吃力呢？高中的时候啊，我们作业也很多，后来大家就和班主任沟通，减轻了班主任那门课的作业，但还是要努力完成其他学科的作业。所以啊，作业多无法避免，况且，它还是一个高效的复习方式，我们通过做作业，一边提速、一边巩固知识。如果你还是感到有压力，学不过来，不妨在周末的时候，自己抽出时间复习哟！
好啦，5个问题已经超过我的智商极限了。节目的最最后，送给大家一首来自Jony.J的《不用去猜》，希望可爱的你们，脚踏实地，备考期末，加油啦，我们下期见！
为啥你的学习计划，总是待机中？
呆子姐姐
为啥你的学习计划，总是待机中？
嘿，亲爱的宝贝们，我是大病初愈的呆子姐，一周没现身，快想死你们啦~
首先，要感谢各位对我的包容，即便感冒期间鼻音很重，即便我长得不美，只是个圆乎乎的小胖子，但是看到大家对我不离不弃的态度，呆子觉得很幸福，谢谢，谢谢你们，好人一生平安哟！
前两天，有孩子扣扣上找我，说要我给他拟定一份高三逆袭计划，哎，呆子不禁仰天长叹一声，如果我真的有那个本事，我早就发财了。这懒惰，是人的天性，我可以理解，但是你别懒到后面，把脑子都给弄丢了呀。
谈到计划，很多宝宝说不出的苦楚，呆子姐，我真的不是不想学，但是每次，不管我制定了多么详细的学习计划，我总是完不成，很失望，觉得自己超级没有用。
对此，我想说，先放过自己，经常会遇到这种情况的真的不是只有你一个。英语书背后那3500个单词，前500个背了十遍，后面3000个还是没碰，买了一堆花花绿绿的本，扉页写好了“错题本”、“短语积累本”、“知识点本”，翻完前三页后面一片空白。大多数人恐怕都是计划的巨人，行动上的矮子。
之所以如此，和我们做计划的时机和动因有很大的关系。
比如，呆子看到别人在朋友圈晒了很好看的腹肌，就马上下定决心，我要减肥，但事实上呢？我平时爬个楼梯都大喘气，绕着操场跑两圈都嫌累，现在要去练腹肌，这种肌肉训练对于我来说，就是高强度挑战，当时的一点热情一把火，第一次练习就被浇得连烟都没了。
再比如，你看了某篇文章，讲学渣逆袭碾压群雄考上从来都不敢想的大学，然后热泪盈眶，立下誓言，计划洋洋洒洒列了满满一页，结果第一条，每天早上背30个单词没有坚持超过一周。
发现了吗？但凡是脑子一热立下的计划，就很难有结果，因为你很急切、又太期待结果，太想成为你所看到的、想象出的那个完美的人。
所以，我希望你们在接受外界的刺激后，能先静下来，好好思考一下，你是不是真的下定了决心要去改变。我们必须得承认，变化的过程可能伴随着痛苦，但是你现在不改变，继续混日子，你已经在感受痛苦了，左右都是痛，为什么不去大胆地搏一把？其次，我们要弄明白，计划的目的是什么？说白了，就是为了能让我们养成一个良好的学习习惯，做到高效、有条理的学习，这样的一份指导性文件，一定是来自于你的学习实践，并且会根据你自身的情况做不断改变，这也是为什么，我或者其他人都无法帮你量身定制学习计划的原因。如果你的计划是一成不变的，那么赶不上变化的计划，对你来说，其实并没有多少指导意义，你完不成也是情理之中的事情。
那到底，怎样的一份计划，才算是合理的计划？制定计划的过程中，我们要注意哪些问题呢？
曾经啊，有孩子把制定好的计划发给我看，满满当当，从早上六点一睁眼到晚上十二点，从早读到上课、自习，包括吃饭、午休、事无巨细的都罗列了出来，没有一点空余空间。这样的一份计划，认真是挺认真的，但相对理想主义，可调节的空间不大。假设一下，你列了一项在三十分钟完成两道导数大题的任务，但你并不知道这两道题对你的难度，如果你是花了一个小时才搞定的这两道题，接着又为原先的半小时安排了其他事情，你可能就会觉得这两件事都没有做好。在做计划的时候，记得多给每件任务增加20%的可调控时间，增大计划的灵活性。你想啊，如果你增加一些时间，若有剩余，你可以超出计划外多完成一些任务，这样反而会给你带来更大的成就感。只要你的计划在方向上是对的，我们也不必去追求理想中的效率，毕竟你是在一步一个脚印的完成你的学习计划，你所做的每一件事情都是有意义的，这就足够了。
完不成计划，千万不要一味地进行自我否定，什么我天生缺乏意志力，我太懒了……你如果非要这么定义自己，那还学啥，谁还没有一些性格上的缺陷，即便是学霸，也会存在敏感、不自信等问题。遇到困难，要想办法解决，两手一摊，自怨自艾，一点用都没有，只会让你破罐子破摔。
一个好的计划，除了要有一定的灵活性，还要有很强的针对性和指导价值。
举个例子，你的数学基础很差，那么你的前期计划，就应该以训练基础为主要内容。比如，今日的晚自习第一节课，复习课本圆锥曲线公式，完全掌握课后练习题，第二节课，找高考真题中或平时作业中的圆锥曲线试题，完成基础部分，像大题中的第一小问这样。在充分了解自己弱项的前提下，做有针对性和靠谱的任务，你的动力也会变强。不顾现实地模仿学霸，一天刷好几张试卷是很不明智的事情，还没学会走路，你就非要和别人赛跑，学习节奏完全被带偏，这不是找虐吗。
另外，学习计划的约束性太低，也很容易使你半途而废。因此，在计划时，你应该尽可能的引入外部奖励和惩罚机制。
有个学霸曾经告诉我，不要把学习当成一件可有可无的事情，你要有很强烈的危机意识，如果不完成老师布置的任务，就会有性命危险，你看还有多少人敢不完成老师的作业。很多人之所以不自觉，很大程度上，是因为他并没有意识到这种不自觉日积月累后，会给他的人生带来怎样的灾难。不一定要真的去惩罚自己，但是你要对自己行为负责，有一个最起码的风险预估，看看你是否能承担后果。
当然不要忘记，必要的时候，还是要多多鼓励自己。毕竟正反馈是最能激励人的。
你喜欢玩手机、喜欢看小说，喜欢吃甜品，这些都无可厚非，只要你每周都能完成相当可观的学习任务，放假回家，就可以允许自己做点喜欢的事情，偶尔奢侈一把，奖励自己平时舍不得吃的奶油蛋糕，考得特别好的时候，也能和爸妈协商，要求买美美的衣服。当然啦，在你考得不好的时候，也可以很自觉得帮爸妈分担家务，来减轻内心的愧疚感。
计划之所以让人觉得难是因为计划意味着变化，而变化才是让你真正抗拒的事。
我知道，从下定决心改变到一步步真的去行动，再到坚持成一种习惯，哪一步都很难。在这条漫漫求学路上，总会出现各种各样放弃的理由：我基础很差，一定来不及，我没有目标，缺乏意志力，我很迷茫，我烦，我想回家找妈妈等等。
但是亲爱的，但凡一个人要成长，他就一定会经历这些，人活一辈子，说到底就是一场自己与自己的较量：我们要做的，无非就是，让积极打败消极，让快乐打败忧郁、让勤奋打败懒惰，让坚强打败脆弱。其实，我们都很好，只是你还不知道。你我受的苦、吃的亏，担的责、扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你我前行的路。
加油，宝贝们，我在杭州和你们一起努力！下期节目再见，么么哒~
起伏不定的成绩里，藏着上帝的考验
呆子姐姐
起伏不定的成绩里，藏着上帝的考验
所有的结局都已写好/所有的泪水都已起程/忽然忘了是怎样的一个开始/在那个~不再回来的夏日/翻开发黄的扉页/才发现命运将它装订的极为拙劣/含着泪，我一读再读/却不得不承认~青春是一本写满仓促的书。
前两天，很多孩子跟我倾诉，成绩起起伏伏，给自己带来的痛苦。所以这期节目，我想和大家好好谈谈这个问题，趁着即将来临的假期，好好调整一下自己的状态：
我不知道大家有没有去思考，为什么我们的成绩会起起伏伏：
一个阶段努力得不行，下一个阶段就泄气了；复习的时候，知识点掌握的不够系统和全面，遇到掌握了的知识就考得不错；学习不够深入，浮于表面，于是遇到综合类型的考试，就无法将知识点融汇贯通；还有一种情况，就是知识点掌握得不牢，看着都似曾相识，但就在考试的时候稍微一紧张就死活想不出关键的那一步。至于考试心态，我一直坚信一句话，真金不怕火炼，如果你考前准备的足够充分，即便会有一些情绪波动，也不会影响你的发挥，你会担心害怕，很大程度上，是因为心里没底。
有意思的是，这些所谓的原因，归结到一个字，就是懒！
懒得去思考、懒得去反省自己，即便认识到自己的问题所在，但是依旧无力或者说懒得去改变。明明知道自己现在的学习方法存在问题，或者说已经达到了瓶颈，但就是不愿意打破现状，因为重头再来需要耗费更大的精力。
作为一枚重度懒癌患者，我并没有资格和立场去指责你们的懒。同样，我也没有方法三言两语的就让你们一下子变得很勤快。
在我的价值观念里，我并不觉得懒惰本身是一件多么可耻的事情。这个社会，之所以发展的这么快，很大程度上都是懒人做的贡献，你看，因为我们不想走路，才有了代步工具，我们不想刷牙，于是有了电动牙刷，等等。
但我最不欣赏的，就是有些人，他既想懒得心安理得，又眼红别人花了好大力气才获得的成功，然后在夜晚，不断地纠结，难受，让一股莫名的不甘心发酵成耗尽自己能量的毒药。
求学生涯里，也许没有人比我更能体会这种经历荣耀与低谷、成绩起起伏伏像过山车一样的感受了。
初一初二因为懒惰任性，被老师抛弃，初三，我花了一年的时间考上了县里最好的高中；然而到了高一，我很快又恢复原形，继续放荡不羁爱自由，于是再次被老师放弃，高二分班之后，我咬紧牙关，花了一年的时间，从倒数第二排的位置，坐到了中间第四排的好位置。
在我的考试生涯里，两场重要的考试，一场中考，一场高考，都是我考得最好的一次。
很难去想象，一个懒得可以容忍房间长出蜘蛛网的女生，要花多大的决心去完成这些所谓的逆袭。但改变真的只是在一念之间，无论你有多么的懒，一定也有其他你更在乎的东西。面子也好、不想让父母失望也罢，或者再崇高一些，你有不愿放弃的梦想……那么为了这些在乎的东西，暂时放下懒惰，也不是完全不可能。
作为小镇姑娘，我见识不多，但我明白有些机遇如果当时没有抓住，我可能会后悔一辈子。就像高考，我从7岁开始上学，花了整整12年的青春在上面，它承载了太多太多的东西，一朝言弃，真的很傻。我也很清楚，懒惰这种品质，凭我的自制力，可能永远都改不掉，不然也不会如此反反复复，但在关键时刻，我唯一能做的，就是努力抑制它，因为，作为一个人，我有更在乎的东西，比如尊严，那么，要想获得别人的尊重，就必须付出等价的汗水。
高二那年，以倒数的成绩进入新的班级。坐在倒数第二排的位置，除了同桌，我几乎不和别人交流，尤其是成绩好的。因为各种原因，高一的我几乎没有怎么学，带着不及格的数学、地理和差点不及格的英语进入高二，逆袭之路，我走的异常艰辛。在整个上学期，我几乎都处在一种摸索的阶段，成绩虽有气色，但多数情况，还是稳定的维持在中下的水平。我视力不好，后面的环境也很嘈（cao）杂。无奈之下，鼓足勇气，跟班主任提了想换位置的想法。
我想，可能是当时找她要求换位置的同学太多了，无奈之下，第二天，老师在班里，郑重地和大家宣布，考进班级前15名的人，可以优先选择自己的位置。虽然很现实，但是换位思考一下，我也表示理解。没有任何抱怨和不满，带着班级前15名的明确目标，认真投入到下次月考的备考当中。
那段期间，我将月考要求考察的知识范围烂熟于心，每天全身心投入到看书、刷题的工作当中，我没有空去想，这样的自己在别人的眼里是否装逼，我只是很简单的，想要靠自己的力量争取到我想要的位置。
也许是上帝看到了我的努力，那一次的月考，我考到了升入高中以来最好的名次，第十名。成绩颁布下来的那个晚自习，班主任将班级前十五名的同学一起叫到教室外谈话。我很激动，也很开心，因为，我觉得自己终于踏进了那个所谓优等生的圈子，终于可以名正言顺地得到老师的另眼相待。然而，当老师当着其他学霸的面，怀疑我突飞猛进的成绩是抄袭得来的时候，浑身就像被抽空了一样，连伤心的力气都没有了。
为了保护自己的自尊，我并没有换位置，而是和老师约定，如果下次的月考，我能继续维持在这个水平，我才要光明正大地去行使我的权利。
当很多同学跑来跟我说，自己的成绩进步了，没有想象中的快乐，反而会因为周遭质疑的声音，觉得痛苦，害怕下次考试考不好，会坐实别人内心的揣测，然后就静不下心来学习，甚至想要放弃的时候，我只能告诉你，别人对你蔑视的态度，很大程度上都是因为你的懦弱引来的。
如果你是真的通过努力取得的进步，那么就打起精神来，你要做的不是怀疑自己是不是踩了狗屎运，担心下次考试会被打回原形，而是去反思，为什么这次考试可以考得这么好，去肯定自己值得被肯定的部分，再去找不足，下次月考之前，如果你能保持这种不骄不躁、脚踏实地的学习状态，你不会考差的。
即便，你是通过一些特殊的手段，比如作弊得来的成绩，也不要盲目的否定自己。最起码，你有判断别人的解题思路是否正确的能力，不然同样是抄，为何你可以拿高分。当然，我并不鼓励作弊，通过作弊得来的荣誉，并不会带来满足感，只会让你更加忐忑不安。
给自己足够的信任和肯定，让所有的怀疑统统见鬼去，剩下的，就是抓住关键时刻，尽力抑制自己的懒惰，脚踏实地的走好学习的每一步。
我一直相信，起起伏伏的成绩里，一定藏着上帝对你的考验。面对低谷不气馁，遇见高峰不忘初心，不放弃不抛弃，一往无前。只有越过这些考验，你才会获得成长，才能看到真正意义上属于你的那片蓝天。
我是呆子姐，我们下期节目再见~么么哒
热血要有，理智也不能少！
小莫姐
嗨，我是小莫姐，又见面了。细心的你一定发现，我已经连着三周出现了，贴心的你还发现，我最近嗓子有点哑，我是真的感冒了。4月杭州的天气就像个情绪多变的小孩，飘忽不定的，昨天还是28℃的高温，今天就能降到15℃。这是一座能直接从冬天到夏天的城市，所以我一不小心就穿少了，感冒了，导致脑子发热，所以就呼啦啦得每周都来了。为了防止脑子发热影响我在宝贝们心中的形象，我给自己提了个醒，热血要有，但理智也不能少！有一商业的评论主编说“以我的观察，创业成功率高的人，他们有各种各样的特点，其中一个共同的特点，就是每遇大事有静气。要拥有这样的心态，可不是一朝之功，而是在跟困难不断地打交道的过程中，逐渐形成的一种心智模式。”我把这种心智模式理解为遇到困难不抱怨，积极分析困难背后的本质原因是什么，找到解决问题的方法，然后去做，再继续总结分析。
一个昵称叫新天地的高三君找到我说，小摩羯，我的英语真的不知道怎么办了，上个学期我的英语还可以考一百一十几，可是一个学期过去，我现在反而只能考八十几，这一次的联考要不是数学有较大进步，那我这次考试基本上就没希望了。我们英语老师不大管事，上个学期到这个学期有两三个月他没讲课，英语课就是自习，其实我看到很多同学没有我努力，可英语照样上去了，还在我面前嘚瑟，我心理很不舒服。我其实很多都知道，词汇量也可以，只是感觉有一道墙阻止我。
新天地遇到的这堵墙，我和他一步步分析，聊完之后，他说，其实我觉得考试真的难说，昨天训练理综，我最差的物理反而考得最好。所以我打算，现在以三天为一周期，第一天做三套试卷，数学英语理综。第二天改错，第三天再对题目中的缺漏内容进行补充。直到写完买的试卷，大概还剩一个月，我再回归课本，专心读课本。谢谢，小莫姐，我要写试卷去了，再见。
新天地找到了解决办法，这个办法不是我说的，是他根据自己的实际情况制定出来的。从最开始的疑惑到最后去写试卷，什么都没有改变，改变的只是他的心智模式，应对困难的处理方式。
第一，不要一味否决自己的努力，看得到退步，也要肯定进步，这是能不能继续走下去的前提，一个内心再强大的人，如果他只关注到失败的部分，不懂得及时鼓励自己，那他也总有一天会被负能量消耗完的。新天地最先关注的是，我的英语没有考好，而不是肯定我的理综和数学都进步了，为什么会这样？这和我们对谦虚使人进步，骄傲使人落后的误解有关，我以前理解这句话就是，别骄傲，你进步了没什么好嘚瑟的，退步了就好好去看原因，那结果就是，我更容易关注不好的部分，却忽略了好的部分，这种看待问题的方式，结果是什么，是自卑。遇到一件事，只看不好的部分，那不就是不断得自我否定吗？但实际上谦虚不是揪着退步死死不放，不要骄傲也不是对进步视而不见，而是认可自己努力进步的同时，也去好好分析，能不能再改进的谦虚。
所以第二条就是，分析导致这个结果的主观原因和客观原因，看看哪些是可以改变的，哪些是无法改变的，然后再找解决的办法。新天地的英语成绩下降，原因是什么？客观原因是，他遇到了一个不负责任的英语老师，三四个月都不上课；主观原因是，距离高考的时间有限，他没有合理安排时间，他主动把更多的时间分配给了数学理综，英语当然退步了。我问新天地，你分析过自己这次英语考试了吗？他说，我分析过了，我这次考试阅读错十个，完型错十一个。我就说，亲爱的，这不是你分析的重点，错多少不重要，重要的是你为什么会在这个问题上错了，找到你错的本质原因，粗心，没看题目，还是什么？这才是真的分析。
最后一条是调整心态，成绩起伏是正常的，别人可能考的比你好也是正常的，关键是你要明白你的目标是什么，不要只看一次成绩的好坏就下定论觉得自己不好，也不要只看别人表面不努力就否定别人也在默默用功。新天地说，有同学的英语不怎么努力却考的比自己好，还在自己面前嘚瑟，觉得很不舒服。我就问他，亲爱的，现在是高考吗，他有什么好嘚瑟的呢？真正聪明的人，是会把握每一次考试的机会，认真分析，有时间去嘚瑟，还不如多想一下，这个地方为什么错了，争取高考那天少点失误多拿点分，那时候再嘚瑟，才算打赢了高考这场战，不是吗？
有人说过，能成事的人，是保持目标，不断地在改变方法，不成事的人，是保持方法，不断得改变目标。作为高三君，我们的目标是高考，那么在结果不如意的情况下，我们要做的就是不断去审视方法，然后继续去做，你可以给自己时间心慌不安，给自己时间失落抱怨，但最终你要知道，你还是要靠着自己走到高考，你有这个决心，就有这个力量。
有个宝贝给我发邮件说，莫，前两天参加江南十校联考，觉得考的很差很差，考完的那天晚上一个人出去走了很久很久，就漫无目的的闲逛，看着人来人往，看着车水马龙，看着满街霓虹，看着寥落星辰，看着露天电影，耳机里一直在放的，是莫你的那一期，《考试过后，我心依旧》。 逛到植物园里面，看着里面满满的绿色，满眼的生机，心情好像没那么差了，还买了一盆多肉回去。那个“独臂园主”——暂且这么称呼她吧——她告诉我，所有人都是从不好变好的，没有人一开始就很好，慢慢努力就会变好。 当时特别感动，都是萍水相逢的陌生人，却总能给我带来温暖。
晚上回去，找最喜欢的英语老师聊天， 虽然因为学校安排她如今不教我们让我有点失落 。我和她说了我的状态，我说自己一个人出去逛了那么久，突然不太明白自己读书是为了什么。
她回复我的话，已经刻在脑海。
她说，其实，读书只不过是为了让自己有更多的选择，可以去选择别人而不是被别人选择
没去过远方但是从书中知道了这个世界的模样 ，从而能够优雅从容的面对生活的苟且，看过的书走过的路碰到的事都会成为你的一部分，没考好，就从中去找原因，总有些细微的因素导致了失败，同时挽回败局实现目标的路也在其中，不用带太多的情感因素。当时，感动了很久，思索了很久，然后，开始绽放笑容收拾心情，重新出发啦。今天结果出来，其实没我想的那么差，语文102，数学104，英语124，理综190。数学又到了100二模快来了，我许诺，我要考110以上，当然，前提是题目不很变态另外最差的就是理综了，老师说会一点技巧后，理综200分很简单的，那就定个小目标，200分好了^ω^这几天不玩手机了，哈哈，努力到二模会想莫你的，不过有莫的声音陪伴，感觉自己并不孤单。
节目的最后，我想说，宝贝们，我知道你们最近都在呼喊我，小莫姐，来点励志的节目吧，我最近一点都提不起劲，比起听一期节目得到一点力量，消耗了，再来听节目，我更希望，你能在听完节目后，有自己的思考，挖掘自己的能量，那就是在热血之上，始终保持一份理智，你知道，我不断不断和你们分享，输出我的能量，我的能量又从哪里来呢？来自于，我对自己始终保持一份理智，塞翁失马焉知非福，面对好成绩充分认可，但不沾沾自喜，面对坏结果伤心难过，但不一味否定。好了，宝贝们，我是小莫姐，我在杭州，感谢你的收听。
学习方法，需量身定制
小莫姐
本期节目是学习方法篇，小莫姐谨以此献给开学初的你，助你在新学期找到适合自己的学习方法。在决定做这期节目的时候，最困惑我的不是有哪些学习方法，而是什么是学习方法，很多人都在问学习方法，但实际上，大多数人都不知道自己在问的到底是个鬼。包括我自己也没办法用一句话概况，什么是学习方法。每次有小伙伴来问我学习方法的时候，我都有点懵逼，我到底该和你说点什么呢？我要和你说说上课怎么听课，还是下课怎么做题，还是考试要注意点什么，还是每个科目的学习方法呢？后来我想，为什么我不知道怎么回答这个问题，因为我也没弄明白什么是学习方法。最后，我决定去百度，百度告诉我，学习方法是通过学习实践总结出的快速掌握知识的方法。看到这个解释，我瞬间就明白了，当我们在问学习方法的时候，问的其实就是有没有一种方法，可以帮助我快速掌握新的知识。怎么掌握新知识，这句话已经说的非常明白，学习，实践和总结。那么，怎么样快速掌握新知识，就得在这三个层面上下功夫。
学习，怎么学习？你学习新知识的手段有2种，一种是上课认真听老师传授经验来学习新知识，一种是你自己看课本来学习新知识。这两种手段，哪一种能让你更快速得掌握新知识呢？这只有通过你的实践才能找到答案。怎么实践，比方说，第一周，你都是上课听讲，课后去做题，第二周，你更多的情况是自己看书理解，然后做题。实践了2周之后，你就可以去比较总结，这两周的学习情况，哪一周更好？是听老师讲，还是看例题理解对你来说更适合。
要记住，实践不是为了完成作业，实践的最终目的是，总结出你的学习方法，所以实践之后一定要进行总结。比如说，你要背静夜思这首诗，你可能有3种方法，第1种是死记硬背法，你在语文早读课上不停得读啊读，读到你把这首诗背下来；第2种方法是，联想背诵法，你读诗的时候，会想象着，自己有一天离开家乡，抬头望着明月，突然想起在家看到的皎洁明月，你靠着想象和理解把这首诗背下来了；第3种就是，默念书写法，你不用嘴巴读，而是一边在心里默念诗，一边在纸上抄写，直到你把诗背诵下来。这3种方法你可以都实践，最后总结看看哪种方法你花的时间最少，记的最牢，那么这种方法就是最适合你的学习方法。为什么每个人都在说，找到适合你的学习方法，就是因为，同样的学习，有不同的方法来应对，张三喜欢读诗背诵，李四喜欢写字背诵，那你能说哪种学习方法是最好的吗？所以，亲爱的，别懒，要找到最方法你的学习方法，除了去实践总结，你还要敢于尝试，善于发现和联系。
有个宝贝就通过实践，发现了做菜和学习之间的联系。他说，我第一次尝试的时候，做的是青瓜白菜，那真的是错误百出，不知道先放油还是先放菜，也不知道酱油放多少，结果酱油放多了，明明是青瓜炒白菜，一看，变成了青瓜炒黑菜。虽然炒出来的菜和我想象中的不一样，但这次做菜的经验实践对我来说很珍贵，我并不觉得这是一次失败的经历，我认为这是一次成功的尝试。通过这次做菜尝试，我get到了凡事有先后，先放油，再放菜；做事分主次，主菜比例高于调味菜；过尤不及，酱油原来是调味的，放多了之后就破坏了菜的味道。还有，我发现学校里的知识并不是那么枯燥的，它和生活息息相关。就像化学告诉我们食盐中的碘酸钠，在高温下容易分解，那么在炒菜的时候，盐就应该最后放。还有最重要的一点就是，实践让我深刻体会到，细节决定成败。你看，平时我们看爸妈做饭挺简单的吧，但是自己去做的时候，就会遇到很多细节问题，要先放菜，还是先放油，火要开多大，盐要放多少，这些细节决定了一道菜好不好吃。把菜煮熟很容易，但是把菜做得好吃，就很难。这和我们平时做题一样，把一道题做完很简单，但是做好一道题却不容易。有的人做一道题就是做一道题，而有的人，做完一道题就能掌握这类题型？为什么？因为前者敷衍了事，做题就是在完成任务，而后者认真负责，追究每一个小细节，做完题后，他会想，这道题是哪种题型的，以后再遇到这类题型，我应该注意点什么？刚才在思考这道题的时候，我为什么会卡壳了。做好题，这真的不是由一个人聪不聪明决定的，而是由一个人是否足够用心负责，关注细节决定的。
什么叫用心负责，关注细节，它的意思是，你不是为了做题而做题，你是为了吃透某个知识点，掌握某类题型而做题。有人的努力学习，只是在追求形式，今天我花了多少时间，看了几道题，用时间长和做题数量多来安慰自己，我努力了。但只有他自己知道，在学习的时候，自己是不是够细致，是不是在追求学习的质量。什么叫细致，我举个例子，衡水中学花费两个月的时间专门训练高考试卷题型中的第十七题，第17题可能会涉及数列或三角函数等，这类题很简单，但他们为了确保万无一失，还是进行高强度的训练。这就是注重细节，足够细致。那么对你个人来说，关注细节就是让自己的学习细化，更有针对性。拿理科的数学卷来说，够细致的人，就会进行归纳总结，他会知道，选择题前6题一般考基本知识点的掌握情况，如集合，复数，线性规划等，这部分属于能拿分的地方，一定不能丢分。7-10题，需要一定的运算能力和扎实的基础知识，集中考察数列等，那么就必须有针对性得对一些题目进行集中训练，直到熟练为止。十一，十二题属于得之我幸，失之我命的题目，可以靠蒙来选择，怎么蒙对不会的题目，也是一门学问啊，你慢慢琢磨。
要找到属于你的学习方法，你就得先去实践，在实践的基础上，你有善于总结归纳的习惯，你有脚踏实地不敷衍了事的态度，你有细节决定成败的觉悟，你有持之以恒不断探索的勇气和决心。说到底，学习就是一个在平时实践中不断犯错，在错误中不断探索解决方法，然后在考试时减少错误的过程。学习方法不是万能膏药，不要一味向别人寻求所谓正确的学习方法，就像马云的成功不可复制，哪怕他告诉你他是怎么走到今天的位置的，你也不可能再成就一个马云。专注做你自己，别人的再好，也不如你的亲自尝试，一定不能偷懒，不要试图走捷径，去做去总结，找到你的人生独门秘籍。
节目的最后，我要真诚地感谢一个人，简单介绍一下，他，性别男，安徽某高三学生。我就叫他春泥，因为我觉得他能那么无私得分享自己在学习里的心得，还不愿留名，很像化作春泥更护花的精神，所以他让我给他起个昵称，我很自然得就联想到了春泥。为什么要提到他呢，因为这期节目是我和他一起合作完成的。有一天，我在构思节目，但没啥灵感，刚好春泥在和我聊天，我就给他挖了坑，说，春泥，你是高中生，你比我更了解高中的娃儿在学习上遇到的困惑，你跟我聊聊你对学习方法的认识呗。结果他很豪爽地回了我句，好，我明天给你。第二天，我就看到他洋洋洒洒得写了2000多字的文章给我，我看他发给我的时间，已经凌晨12点多了。我问他，你怎么做到的，他说，我是按照你和我分享写文章的方法来写的，我把你列给我的几个问题先记下来，然后针对每个问题，不停得头脑风暴，把想到的都写下来，然后再不停得修改，把重点拎出来。听完他说的，知道他为了让我看得更清晰，重新誊写了3遍，我真的特别感动。他跟我嘚瑟说，小莫姐，学校不能补习，老师就发了18张试卷，要7天内完成，我今天完成了3张，我都忍不住给自己点赞，我还创建了个群，邀请几个好友一起监督学习。谨以此段，感谢春泥对这期节目的用心付出，这期节目的诞生，离不开这样一个用心认真，行动力超强，敢于试错，善于总结反思的春泥，他的存在本身，就是我们学习的榜样，我相信，能像春泥一样这样认真用心，行动力超强的你，未来也一定不会差。我是小莫姐，我在杭州感谢你的收听。
上课听懂，做题全蒙？！
小莫姐
Hello，亲爱的宝贝们，我是小莫姐，一不小心就被叫成小摩羯的小莫姐。有一天呢，我在逛评论，白白说，小莫姐，我可以叫你小摩羯吗，觉得酱紫好可爱啊。我也觉得酱紫很可爱，从那以后呢，我就欣然接受了小摩羯这个称呼。本来呢，今天也想和你聊点可爱的事情，给考试后的你们放松放松的。结果发现好多宝贝都在困惑考试成绩，学习做题。亲爱的，记得我说的，期中考已经是过去式，期待未来很重要，能把过去清零，收拾心情重新开始，也是一种能力。
为了给你的后半学期奠定幸福的基调，这期节目呢，我希望，你能和我一起理理上课做题这件事儿。那些喊着上课听懂，做题全蒙的宝贝，你过来，姐姐必须严肃认真得说，恭喜你，你是个正常的人类。那些上课听懂，课后不做题就能高分的都是神一般的存在，我也是个普通的理科生，也是酱紫被数学物理调教过来的，所以我深知，对普通人类的我们来说，听懂和会做完成是两码事，要想考试拿高分呢，除了乖乖接受课后习题的洗礼，一做再错，一错再做，不断磨练自己，别无他法。
首先，说说上课。俗话说，会听的人听道道，不会听的人听热闹。同样是上数学课，你以为全班人听的都是数学吗？NO。有人把数学课上成了思想政治课，上课铃响，他就把自己完全交给老师了。他的潜台词是，老师，你要对我负责，我坐好了，你讲吧我听。结果，听着听着就走神了，今天中午吃什么呢？哇，今天好像有体育课耶？结果一节课下来，记住最多的一句话就是，同学们，认真点哈！
还有人把数学课上成了语文课。很多人说自己听懂了，很有可能你听懂的只是数学老师说的中文意思。每次老师讲个新概念新例题，你都听的津津有味的，嗯，我懂了，哦，原来是这样啊！等到下课自己做题的时候，就一脸懵逼，天呢，我记得老师讲过这道题啊，可是我怎么一点思路也没有呢！！！
还有一类人，听数学课是这样听的。首先，课前他会简单预习，自己先试着把重点找出来，把困惑的地方也找出来，耶，这个我怎么不是很理解呢，上课要好好听老师说这个部分。一上课，他就注意听老师说，边听脑子边转，这个很重要，得记下来，这个没啥用不想记。会听课的人就是这么任性，他既有自己的思考，也很尊重老师的课堂。一节课下来，他们记住的是，同学们，注意哈，这个公式的使用是有条件的，所以一定要记住哪种情况下能用，用的时候要注意什么。
所以，你看，同样的一节课，不同的人听出不一样的味道。课堂上，老师只是个引路人，把你引进知识的海洋，接下来，你要走向哪里，怎么走，你自己才是真正的掌舵手。
接下来，我们再一起来理一理上课、做题和考试的关系。如果说上课是喝汤，那么课后做题是学做汤的过程，而考试就是熬汤喝了。为什么这么多人说上课听懂，做题不会呢？那是因为上课老师把汤熬好了端到你嘴边给你喝，你只要张开嘴巴就能喝到了。可是做题考试就不一样了，老师不会熬汤喂你，你必须学会熬汤才能喂饱自己。
上课听懂是老师把他的懂说给你听，做题才是你自己学习的开始。上课听得懂，你只需要用大脑的一样武器就够了，语文理解能力；而会不会做题，你要动用的武器可就多了，首先，你能不能读懂这道题，考的是你的语言理解能力，其次，你看到一道函数大题要用公式，你记得的相关公式有哪几个，考的是你对公式的记忆能力。而选择用哪一个，考的又是你的归纳分析能力了，和函数相关的公式有很多，公式和公式之间有什么差别，什么时候该用这个公式，什么时候该用那个公式？亲爱的，上课的时候，注意听老师说了吗？
有一天，一个宝贝找我聊天，她说，小莫姐，我昨天因为一道数学题哭了，真的是一道特别简单的函数大题，别人分分钟写出来，我却连化简也不会，套公式也不知道怎么用，特别恨自己，高一还浪费了那么多时间。
我就问她，亲爱的，别人分分钟写出来，你觉得是什么原因呢？
她开始自我反思，第一，我高一的时候没有好好学，别人都认真学了，别人比我做得快也正常；第二，高一我基本没学，不熟悉公式，也就不会用了；第三，数学需要多做题熟悉公式，而不是死记硬背，即使当时背了，真正用的时候也不会用，我想我需要多练习一下那种函数大题。
这宝贝很聪明，一点就通，花时间做题永远都是提分的王道。但是，在做题的过程中，还需要多一点点方法。爱国读书在评论里就和我们分享了一个非常有效的做题方法，他说，我们老师说不会做题就看着答案理解，理解完后就把思路背下来，直到熟练，真的很有效！亲爱的，你get到这句话的重点了吗，不是背答案，而是把思路背下来。
还有些宝贝说，我一想到不会做题就紧张，就不想写作业了。对这类宝贝，我想提醒你的是，首先你要记住，上课听懂和会做题是两码事，你现在还不会做是正常的，因为会做是练出来的。你都还没开始做，怎么能会呢！其次，要对自己有信心。很多人觉得是自己笨所以做不出来，能做出来的都是聪明人。真的是这样吗？我想那些能做出题目的家伙，只是因为他比你早一点懂得，上课听懂是基础，做题才是学习的开始，也比你早一点懂得，一开始不会做是正常的，但他有信心通过练习做出来。你用在自我怀疑的时间，他都拿来做题了。谁说过的，只有拼命努力，才能看起来毫不费力。也许看起来，那些拿高分的人比你轻松一点，但他的脑子一定是拼命思考的。你上课在神游，他在拼命思考，你遇到题不会做就放弃，他还在拼命思考，这道题给了什么条件，是哪个章节的知识，这个条件可以推导出什么公式呢？
作为高中生，一切不以考试成绩为目的的学习做题都是耍流氓。其实我很不喜欢这句话，因为听起来太功利了，但它是事实。怎么样把这件看似功利的事情做得不那么功利，让它对未来的自己来说也是一件很酷的事情呢？这值得我们去思考。记得小时候，我问过我爸一个问题，我说，爸爸，你读高中的时候也学英语吗？当然学啊，我爸说，可是你现在都不用英语啊，那你以前学的不都白学了吗？我爸怎么回的我已经忘记了。现在我工作了，也几乎用不到这些，我就想当初上学是吃多了撑的么，干嘛绞尽脑汁学这些呢？直到有一天，我和朋友吃饭，朋友看我狼吞虎咽的样子，忍不住说，莫，你吃那么多也没长高长胖啊，干嘛要吃这么多？我当时突然就顿悟了，对啊，我吃下的饭菜不一定会以体重身高呈现出来，但它早就化成我身体的一部分，滋养着我，不然我早就饿死了。
在功利的应试教育下，找到不功利的学习方式，是我能想到的最美好的事情。爱因斯坦说过“把课堂上学的东西都忘掉，剩下的才是教育。”以前我读不懂这句话，现在我开始慢慢理解了，在学校，学知识不是最重要的，最重要的是学会学习，是在学习时沉淀下来的能力，也许你未来不一定会教语数外，但你在学语文时训练的语言表达能力，你在学数学时训练的逻辑思维能力，你在做题时养成的独立思考的习惯，你在面对考试时冷静淡定的态度，都会慢慢成为你的一部分，支撑着你的未来。亲爱的，你会不会也和我一样，偶尔想着，有一天能出国玩，很流利得飚英语是一种怎样的体验呢？生命里要去做的很多东西，都不为什么，只为体验那一份畅快淋漓的感觉后带来的满足感。我是小莫姐，我在杭州感谢你的收听，我们下期节目不见不散，拜拜！！！
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