重要的是朝廷的能力

赵祯（官家）无妨，你且说说看

盛曦兰（见官家和王相的态度，今日自己不说些什么，他们是不会轻易放过的，所以思索了一番道）官家还记得，臣妾与您讨论过的《管子·形势》中“疑今者,察之古;不知来者,视之往”的意思吗

赵祯（官家）记得，只是朕与先生如今各执一词，拿着那些典籍，谁也说服不了谁

盛曦兰如此，臣妾该恭喜官家，恭喜王相了（说着对官家和王相各行了一礼，以示恭贺）

赵祯（官家）恭喜？恭喜什么？

盛曦兰王相才思敏捷，自少勤奋学习，咸平五年，连中三元，成为殿试状元，如今官家与王相因政见不同而各抒己见，却能不落下风，如此举一反三，正是学有所成的征兆，难道不该恭喜吗

盛曦兰王相身为帝师，官家学有所成，他也不负先帝和大娘娘重托，且能教出官家这样优秀的学生，于王相来说，也应该是欣慰的，难道不该恭喜吗

这话让官家心里很是舒服，连同王相的面容上，都有些赞许

赵祯（官家）可是依旧没有结果

盛曦兰没结果，就是最好的结果，人各有不同，自然想法也不一样，即便是官家，也无法让所有大臣的意见都统一，不知官家读过庄子的《天道外篇》吗

赵祯（官家）（点头）《天道外篇》，中心是倡导“无为”；所谓“天道”，也就是自然的规律，不可抗拒，也不可改变。（忽而想起那句俗话，船到桥头自然直，政见没有落实到实政上，为民造福，那么再多的争执、都是没有用的，又想起之前曦兰所说的“海纳百川，有容乃大，壁立千仞，无欲则刚”的道理，顿觉自己境界不够，所以以《礼记》来约束自己，向王相道了声歉）

王相不知海纳百川之言，只是见曦兰三两句话，就能令官家意识到自己狭隘了，并向自己道歉，很是佩服，王相离开后，官家才忍不住问曦兰真实的想法

赵祯（官家）你也觉得我说得不对吗

盛曦兰我怎么觉得不要紧，要紧的六郎和朝廷的能力

赵祯（官家）怎么说？

盛曦兰正所谓工欲善其事，必先利其器

盛曦兰汉武帝开疆扩土，不仅仅是因为他知人善任，还因为他手下武将，各个都能征善战

盛曦兰有长平侯卫青，和他姐夫葛绎侯公孙贺，以及外甥冠军侯霍去病

盛曦兰有李广、李敢、李陵之祖孙三人

盛曦兰有岸头侯张次公、浞野侯赵破奴、合骑侯公孙敖

盛曦兰还有平陵侯苏建父子二人，这些名将为汉武帝开疆扩土，奠定了坚定的基石，所以，六郎强大自身的同时，还要及早的培养精兵强将

赵祯（官家）我朝也有英国公张家父子成立的张家军，和魏国公李家的李家军、定襄侯杨家杨家将，还有顾廷烨及顾家军

盛曦兰顾廷烨？

赵祯（官家）顾廷烨八岁时进宫耍的一套枪法，得爹爹夸赞，还赏赐了一把红枪给他

盛曦兰（慧黠道）官家将顾廷烨从三甲名单上划下去，不仅仅是因为他为杨无端鸣不平，更重要的是看重他的文治武功，是良将之选吧

赵祯（官家）（见曦兰戳破他的心思，有些不好意思，又有些忏愧的点头）朝廷重文轻武，以致很多武将世家，让子孙后辈弃武从文，选择科举之路

赵祯（官家）当初，定襄侯不也是因此，才将杨远哲送去你爷爷那里，拜师学艺吗

盛曦兰顾家军从前宁远侯迎娶秦大娘子开始，逐渐涣散，这么多年过去，如今早已溃不成军了，所以官家不仅将顾廷烨划下了三甲名单，更直接断了他的科举之路，就是想让他重拾武功，重整顾家军，继续保家卫国

赵祯（官家）我也知道这样挺小人的，可如你所说，要开疆扩土，不仅仅靠我一个人的能力，还需要精兵强将

盛曦兰收复失地，是每个大宋儿女共同的祈愿，所以我相信，若是顾廷烨明白六郎的苦心，也一定会不计前嫌的报效国家

赵祯（官家）可是还能有机会吗？顾廷烨……

盛曦兰顾廷烨只是一时的灰心，加之儿子下落不明，待他找到了儿子，为了儿子女儿，他也不会自暴自弃

赵祯（官家）（忽觉不对劲儿，蹙眉道）你还挺了解他的？

盛曦兰那四弟深交的人，我身为姐姐，可不得好好打听打听品性如何，没得带坏了四弟

赵祯（官家）（才知自己想歪了，不好意思的摸了下鼻子，“哦”了一声）

盛曦兰（见官家的态度，就明白他是又吃醋了，淘气的捏着官家的耳朵，揉了揉）真可爱

赵祯（官家）胡闹（嗔怪的将在他耳朵上胡作非为的双手捉住了）

赵祯（官家）（一本正经道）我堂堂七尺男儿，怎能用可爱一词

盛曦兰（不置可否的“哦”了一声，嘴角的笑容却是越发的收不住了）

赵祯（官家）（看着眼前这妮子得意的模样，官家负气似的伸出双手，揪住了曦兰的脸颊）让你笑话我

赵祯（官家）（在大娘娘面前，他必须时刻谨慎稳重，在小娘娘面前，他也只能乖巧懂事，在皇后面前…虽说在曦兰的调和下，他和皇后的关系缓和了不少，可皇后年轻气盛，他须得时时提点，在朝臣面前，他须得持身中正，广纳谏言，只有在她面前，他可以暂时放下，在外面披着的一切外衣，只做最真实的他，可以是孩子气的他，也可以是随心所欲，恣意妄为的他）

赵祯（官家）（两个真心相爱的人，总是格外的心有灵犀些，许多话，他不用说，她就懂，她懂他被拘束的无奈，懂他的抱负，懂他心里的每一个决定，也总能在他遇到瓶颈时，一语道破，指出他认知上的错误，并提出宝贵意见）