晚自习结束，白汐走在回家的路上。
“染色问题的解法分两步，模拟过程，跳格分类。如果说，有四个格子，一个格子染一个颜色，一共有四个颜色，相邻两个格子不能染同样的颜色，一共有几种染法。”
快要入夏，白天下了一场细雨，抵不住燥热。
高三是一种状态。放学的孩子们一窝蜂冲出校门，迎接满眼心疼自己的父母。
白汐不一样。
她只想逃离他们，逃离这里。
考一个名牌大学，做一份工资高的工作，买一个不到40平米的小家，要一个私人图书馆，收购所有有关数学的书，生老病死，至死不渝。说不定将来可以成为数学家，推动全人类进步。她看到了她的未来一片光明。哦，不，她错了。前提是，她心理处于健康状态。
她又被堵了。
眼前是一群小混混，为首的是一个叫项琪的女生。
寡不敌众。
她心里细想着此刻她的状态，呼吸紊乱，血液循环周期增长，5-HT，多巴胺几近停滞，临场表现，狂躁，不安，应该吃奥氮平片等药物加以控制与治疗。不得不加量。也许，心理医生的有些话是不能听的。
白汐拼命用数学问题转移自己的注意力。
眼前的一堆人疯狂涌过来，把她一把带到小巷盲区，昏黄灯光，十分隐蔽，无人看到。
“第一步，模拟过程，假设1区染的A色。”
谁会为这个漆黑的小巷染上颜色？
趋利避害罢了。
他们抢过她的书包，倒着抖了抖，东西洋洋洒洒。
他们发现了不一样的东西。
“哟哟哟，奥什么平片，盐酸舍曲林，劳拉西什么。”
“第二步，跳格分类，从1区开始，跳一格，到3区，开始分类，两种情况，一，和1区颜色同类。二，和1区颜色不同类。”
一，和他们同类，加入他们，从受害者变成施暴者。二，和他们不同类，美好善良，然后继续被欺凌。
药像丢皮球传到每个人手上。
她忘记了身体的疼痛，只剩一个念头，还给她。
开药得白天去县城第一人民医院，这个晚上，她撑不住的。
白汐瞳孔猛烈缩小。
他们在一颗一颗剥开她所有的药。
“如果3区和1区颜色不同类，再重复第一步，模拟过程，换一个颜色。假设3区染的C色。”
再重复欺凌，换一个方式，把视线放在她的药上。
他们把一颗一颗药丢在地上，用脚碾碎。
几百没了。
“接着，重复第二步，跳格分类。继续整个过程，循环往复。”
继续整个过程，无休无止的欺凌，循环往复，乐此不疲。
“哈哈哈，学习好有什么用，还不是神经病？”
因为，在老师家长看不到的地方，邪恶，无孔不入。
她的大脑涌上很
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