真人上线

是的，我是真人，这次不再是粘贴复制了。

提一嘴：昨天没更新是因为我被关在学校了，身为内宿生我踏马，居然不知道今天要补课，昨天不能回来。

晕死，刚拿到手机不久。

简直信息轰炸了。

不过那都不是重要的，重要是我一点进来就看见我的收入高了。

就很愉悦啊。

哎哟，跑远了。

这次我讲作文算了。

毕竟这里爱上的是语文。

插入：『每次英语考试我就感觉我是中国人，每次语文考试我感觉自己是火星人；一言蔽之：我太难了』

作文嘛，6要素是必须要知道的。

不知道的……或许你的语文水平可能还停留在小学的看图写话吧。这不是骂人，这是事实啊。

时间，地点，人物，（事情的）起因，经过，结果。

前三条是必须有的。后三条不一定需要，因为如果是写说明文的话，不一定需要。

人物可以替换成主角。毕竟鬼知道你写的主角到底是人，是鬼还是物体。

先讲记叙文。

记叙文这玩意儿，就得见缝插针的塞名言警句啦，古代的一些古诗啦之类的，这时候考验你见识的时候就到了。

当然了，宁可写少也不要写错。到时候把牛津大学划到俄罗斯那边能笑掉人的大牙。

还有就是你要是不限字数并且有一定的文笔，能够自然而然的把成语大全都插进去，那么这就是最高境界了。

『一点点文笔也没有也没关系，你现在可以按退出键了，先去练练吧，多看会儿源自于中国的书而已，不至于像英语那样要了你的命』

当然了啊，我这里得强调一点，必须得自然的，如果你太刻意的话，导致驴唇不对马嘴，那就太揉捏造作了。

除了这些还需要运用修辞手法。

修辞手法这个东西的作用，想必各位深受赏析习题荼毒的诸君深有感受。

不多说了。『说多了都是泪』

不过这个修辞手法它是真的好用。

凑字数，文章升华，突出主题等等一条龙服务，它全包了。

最重要的是它提档次啊。

试想一下，一个阅卷老师看见一篇是干巴巴的作文和一篇流光溢彩，使用了多种修辞手法以及多个成语的作文，用手指头想都会知道他会给哪篇文章更高分。

最后就是阅题。

划重点。

这个东西就得有一点运气的成分了。

打个比方：之前我遇到了一条作文题目，上面的肤浅的意思是关于青春。但是那天我大概是运气爆棚欧皇附体了，就在考试的前几天，我在一篇作文书上正好看见了相同题目。【注意：就是一模一样的】

所以我才知道，这篇文章它的主题其实是成长。

这也侧面衬托出了，平时多看看作文书，对自己百利而无一害。

还有一句老话说的好：考前泡佛脚，好歹你也泡了。想一想，有多少人考前连佛脚都懒得碰呢。

忘了之前有没有和你们说过，中考高考期末考，他们的分数0.5分是按一分来算的。

【所以语文不要忘了写答，数学不要忘了写解和证明，物理不要忘了写已知，求，答和公式】

【要知道高考一分压死千万人】

然后就是抒情文。

抒情文这东西你平时多上网看看文案也就差不多了。

比如说QQ里面就经常弹出一些什么鬼优美啊忧郁呀之类的文案。

就是凑凑字数也是好的。

说起凑字数，我就又得跟大家强调一下：写作文，题目要求600字以上，你就是写一个900字（当然如果是用答题卡写的话，不要报格报格了就看不见了，但你没写的呢）也不要低于600字，否则扣的分会很多。

当然你要是写个599字我也没话说了。

不和杠精说话。

抒情文还得注重一点：真情实感。

这时候你就是不用那么多成语，也没有多大的问题了，毕竟你写出的是你内心当中真正的感受。

在这里给大家推荐一本书，是关于真情实感的：《房思琦的初恋乐园》。

【应该是这个“琦”，挺久以前看过的书了，忘了有没有写错，不过这本书是真的好，一个字：绝】

当然了，修辞手法不要丢啊。

多用一些排比，那排山倒海的气势就来了；多用一下夸张，天下都在你手上的；多用一下比喻，共情能力都能好点；多引用一些名言警句——反正是引用又不是抄袭，没人会骂你。

【当然，你要是引用得乱七八糟的，那我都会忍不住开口骂你】

初中三大文体之一，也是对于我而言最难的一个压轴的：说明文。

说明文这个真的太难了点儿。

看过，且知道，甚至深入了解过《核弹记》……呸，是《核舟记》的，都一定会佩服于作者他那一连串儿的细致描写。

说明文有三种顺序。

逻辑顺序，空间顺序和时间顺序。

最常见的是时间和空间，逻辑也不少。

因为有一些说明文说的是物体，而有一些说明文说的是物理：物体的多用时间或空间，而物理的通常用时间或逻辑。

这个就得看你自己选择了。『我又没开上帝视角，天知道你写的是物体还是物理』

还有就是大家得搞清楚，在说明文里，修辞手法就不叫修辞手法了，这是说明方法。

打个比方：比喻不叫比喻，那叫打比方；对比不叫对比，那叫做比较。

【开个玩笑——比方：我做错了什么你们要这样打我】

噫，好冷一笑话。

玩笑开够了，下面就是玩真格的了。

①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征，事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

②、分类别：对事物的特征，事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

③、作比较：把XX和XX加以比较，突出强调了事物的特征或事理。

④、作诠释：对事物的特征，事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

⑤、打比方：就是运用比喻把事物的特征说清楚。

⑥、摹状貌：对事物的特征加以形象化的描摹，使说明更具体形象。

⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。

⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。

⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式—— A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字） C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。 D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。 （引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）

说不粘贴复制那是不可能的，只是要看粘贴复制了多少而已。

高三网。别说我没注明出处。

天哪，这都几点了？

码着码着，一不小心就忘怀了。

先走了。

拜拜

还有什么想听的文体，可以在评论区下方留言，谢谢。

这次是应着挺久以前的一个小朋友了，之前一起想码来着，但总是忘了。【哭笑】这猪脑袋。

真的走了，不要想我哟。