文笑愿意称这次为“向日葵事件”。
虽然她写的时候对象确实是国家，但语文老师这样明目张胆的读出来，还是觉得这句话写的不那么单纯。
语文老师一边念作文，一边剖析作文里的各种语言和意象，读到他特别喜欢的话还会意犹未尽的回味一会儿。
课上到后来，文笑听其他人的作文就听进去了，渐渐也不觉得有什么了。
中午午休的时候，大家在班里写作业或者睡觉，马嘉祺和何弥在给宣传片配音。
文笑趴在桌子上，睡不着。
她的脑子里全是何弥的笑脸，除了“何弥真的好好看”，文笑一句话也憋不出来，不自主的微微噘起的嘴上，写满了“羡慕”两个字。
马嘉祺录完音，是笑着回来的。
文笑看了他一眼，便接着伏案写题，一点也没理会马嘉祺从进门开始一直锁定的目光。
马嘉祺觉得文笑不太对劲，便问文笑要不要一起去接水，文笑没好气的说“不要”。
她不想的，但她没办法好声好气的跟他讲话，她满脑子都是“跟何弥一起录音就那么开心吗”这样不讲理的话。
她不知道她这是怎么了，明明她也很喜欢何弥，却没有办法对她微笑，她明明不想跟马嘉祺讲话的语气那么冲，可她也没办法控制。
我好像不是我了。
马嘉祺感受到文笑的心情不好，虽然不知道原因，但她说了“不要”便没烦扰她，从窗台上拿过她的水杯，自己转身出了教室。
第一节课下课，马嘉祺戳戳文笑，第一下文笑没理他，马嘉祺又戳了她一下，文笑这才回过头。
马嘉祺微微笑着，两颗圆溜溜的葡萄眼对上文笑的眼睛，像跟小孩子讲话一样的语气问：“怎么不高兴呀？”
“没有。”
可是你脸上写满了“我不高兴”这四个字呀。
马嘉祺看出来，却没有讲出来。
“文笑，你不是喜欢直来直去的感情吗，你记得吗？”
话音未落，文笑身上“我不高兴”的戾气散掉不少。文笑点点头，她确实跟他说过喜欢直来直去的感情。
“所以你有什么事为什么不高兴都可以直接告诉我，我也觉得直来直去的感情很舒服。”
文笑不说话，她知道马嘉祺说的对，但是又不知道该怎么跟他说，说“看不惯你跟何弥录音那么开心”又太小气，而且很矫情。
“我知道，但是我不知道该怎么说。”
“直接说，不要觉得荒唐和不合适。”
文笑措了很久的辞，最后试探的问出一句：“你跟何弥录音录的很开心吗？”
“还行。”
文笑“我不高兴”的戾气又浮上来，“还行就是还挺开心的呗。”
马嘉祺噗嗤一下笑出声，两只眼睛弯成小月牙，“你怎么小孩子脾气呀。”
文笑瞪着眼睛看着在笑的马嘉祺，虽然他笑的很好看，但是依然平复不了文笑此时此刻哀怨的心情。
文笑向他解释：“我也…不是因为你跟何弥录音开心才不高兴的…我就是突然就不高兴了，我还挺喜欢何弥的，真的，我不是不高兴你跟何弥交朋友…我只是……”
“好啦好啦，”马嘉祺弯着眼，在她讲话的间隙中打断她，“我跟你世界第一好。”
文笑觉得，他的语气像在哄幼儿园的小朋友。
但是听了确实会心情好一点。
就一点点！
京公网安备11010502036362号