第五集 奇妙的数学魔法课

《新大头儿子小头爸爸真人版3》第五集：奇妙的数学魔法课

场景一：清晨·大头儿子家客厅

（晨光透过窗户洒在客厅的地板上，闹钟“叮铃铃”地响着，显示6：30。围裙妈妈系着粉色碎花围裙在厨房忙碌，煎锅里的鸡蛋发出“滋滋”声；老头爷爷戴着老花镜，坐在沙发上翻看《老年日报》，时不时扶一下下滑的眼镜；大头儿子顶着一头乱发，穿着印有火箭图案的睡衣，打着哈欠从卧室走出来，小饼干抱着粉色小熊玩偶，跟在他身后一蹦一跳。）

妞妞（画外音，语气充满好奇）：“新的一天开始啦！拿到拼音运动会冠军的大头儿子，今天又会在学校遇到什么新鲜事呢？”

牛牛（画外音，笑嘻嘻地）：“我听说啊，今天要开启一场超有趣的数学之旅，快看看去！”

大头儿子（伸了个懒腰，揉着眼睛）：“妈妈，我肚子咕咕叫啦，早餐吃什么呀？”

围裙妈妈（从厨房探出头，脸上带着温柔的笑）：“有你爱吃的鸡蛋煎饼和牛奶，快去洗脸刷牙，马上就能吃啦。”

小饼干（仰着小脸，甜甜地说）：“哥哥，我今天要和你比赛，看谁先吃完早餐！”

大头儿子（挑起眉毛，故作严肃）：“哼，我可是吃饭小能手，肯定是我赢！”

（这时，门铃“叮咚”响起，大头儿子跑去开门，小头爸爸手里拎着一袋新鲜蔬菜，额头上还冒着汗。）

小头爸爸（气喘吁吁地说）：“孩子们，爸爸买了你们爱吃的胡萝卜和西红柿，晚上给你们做蔬菜披萨！”

老头爷爷（放下报纸，站起身来）：“我来帮你洗菜，你这满头大汗的，快去擦擦。”

场景二：上午·阳光小学门口

（阳光洒在校园门口，孩子们背着书包，叽叽喳喳地走进学校。云朵妈妈牵着棉花糖的手，和大头儿子、小饼干迎面相遇。）

大头儿子（挥着手，大声喊道）：“云朵阿姨！棉花糖！早上好！”

云朵妈妈（微笑着回应）：“大头儿子、小饼干，早啊！今天也要在学校好好学习哦！”

棉花糖（松开妈妈的手，跑到小饼干身边）：“小饼干，昨天我发现植物角的小番茄又长大了一点，课间我们一起去看吧！”

小饼干（眼睛亮晶晶的，开心地点头）：“好呀！”

（这时，胖嘟嘟一边啃着面包，一边跑过来，面包屑掉在衣服上。小萌、小豪跟在后面，晓鸣戴着眼镜，抱着数学课本，快步走过来。）

胖嘟嘟（含糊不清地说）：“大头儿子，小饼干，今天我们要上数学课啦！听说数学老师可严格了！”

小萌（吐了吐舌头）：“我有点害怕，数学会不会很难呀？”

晓鸣（推了推眼镜，认真地说）：“别担心，只要认真听讲，肯定能学会的。”

大头儿子（双手叉腰，自信满满地说）：“数学我可不怕！我知道好多有趣的数学知识呢！”

（新同学小雨怯生生地走过来，小声说）：“我……我数学不太好，你们能教我吗？”

大头儿子（一把搂住小雨的肩膀）：“当然可以！我们可是好朋友，肯定会帮你的！”

场景三：教室·数学课开始

（上课铃“叮铃铃”响起，一位身材微胖、戴着圆框眼镜的男老师走进教室，他手里拿着数学课本和一叠数字卡片。）

数学老师（在黑板上写下自己的名字“陈”，然后转过身，笑容和蔼）：“同学们好，我是你们的数学老师，我姓陈。从今天开始，我们要一起探索数学王国的奥秘啦！”

同学们（齐声喊道）：“陈老师好！”

陈老师（举起数字卡片）：“今天我们先从最简单的加减法开始学。大家看，这是数字1和数字1，谁能告诉我，1 + 1等于多少呀？”

（教室里的小手纷纷举起来，胖嘟嘟抢着回答。）

胖嘟嘟（大声说）：“我知道！1 + 1等于2！”

陈老师（笑着点头）：“非常棒！那还有其他答案吗？”

（同学们面面相觑，露出疑惑的表情，只有大头儿子的手还高高举着。）

陈老师（指了指大头儿子）：“这位同学，你来说说。”

大头儿子（站起来，眼睛里闪烁着兴奋的光芒）：“陈老师，1 + 1在二进制里等于10！在逻辑论里，1 + 1还是等于1！不过在我们平时的数学里，1 + 1就等于2！”

（教室里顿时炸开了锅，同学们纷纷议论起来。晓鸣推了推眼镜，一脸惊讶地看着大头儿子。）

晓鸣（小声嘀咕）：“大头儿子怎么知道这么多？我都没听说过二进制和逻辑论……”

陈老师（眼睛一亮，赞许地说）：“哇！这位同学的知识可真丰富！能告诉老师，你是怎么知道这些的吗？”

大头儿子（挠挠头，嘿嘿一笑）：“这是我自己发现的小秘密！”（心想：才不告诉你们，是爸爸昨天晚上教我的！）

场景四：课间·教室

（下课铃响起，同学们围在大头儿子身边，七嘴八舌地问问题。）

棉花糖（好奇地问）：“大头儿子，什么是二进制呀？听起来好神秘！”

大头儿子（得意地仰起头）：“二进制就是一种计数方法，只有0和1两个数字。就像我们数数是1、2、3，二进制是0、1、10、11……”

晓鸣（皱着眉头，认真地说）：“可是，我还是不太明白，为什么1 + 1在二进制里就等于10呢？”

大头儿子（拿起一支铅笔，在纸上画起来）：“你看，在二进制里，满2就要进1，1 + 1满2了，所以就变成了10，就像我们平时数数，9 + 1满10了，就变成10啦！”

小饼干（似懂非懂地点点头）：“哥哥好厉害！我也要学这些有趣的数学！”

场景五：下午·数学课堂练习

（陈老师在黑板上写下几道加减法题目，让同学们在练习本上计算。）

陈老师（拍了拍黑板）：“同学们，现在请大家把这几道题做完，做完的同学可以举手给老师检查。”

（大头儿子很快就做完了，他举起手，脸上带着自信的笑容。晓鸣看着大头儿子，加快了做题的速度，但还是有些疑惑。）

晓鸣（小声对大头儿子说）：“大头儿子，这道题我不太确定，你能悄悄告诉我答案吗？”

大头儿子（摇摇头，认真地说）：“不行，晓鸣，自己做出来的才是真本事！我可以给你讲讲思路。”

（说完，大头儿子耐心地给晓鸣讲解解题方法，晓鸣恍然大悟，快速完成了题目。）

场景六：傍晚·大头儿子家客厅

（夕阳的余晖洒进客厅，大头儿子和小饼干坐在沙发上，手里拿着今天的数学作业。小头爸爸坐在他们旁边，假装在看报纸，实则偷偷观察着孩子们。）

小饼干（皱着眉头，举着作业本）：“哥哥，这道题我不会做，1 + 2 + 3等于多少呀？”

大头儿子（学着小头爸爸教他的样子，耐心地说）：“小饼干，我们可以先算1 + 2等于3，然后再用3 + 3，就等于6啦！”

小饼干（眼睛一亮，开心地说）：“我明白了！哥哥你真厉害，和陈老师讲得一样清楚！”

小头爸爸（忍不住笑出声，放下报纸）：“大头儿子，没想到你还挺有当小老师的天赋嘛！”

大头儿子（骄傲地说）：“那当然！我以后还要当宇宙大数学家，发现更多数学的奥秘！”

老头爷爷（从厨房走出来，手里端着一盘水果）：“哟，我们大头儿子这么有志气！来，吃点水果，补充补充脑力！”

（全家人围坐在一起，欢声笑语充满了整个房间。）

妞妞（画外音，语气欢快）：“在奇妙的数学世界里，大头儿子不仅自己探索到了有趣的知识，还帮助同学们一起进步。”

牛牛（画外音，充满期待）：“接下来，大头儿子还会在数学王国里遇到什么有趣的故事呢？让我们一起期待吧！”

合（画外音）：“我们下期再见！”

（片尾响起熟悉的主题曲，画面定格在大头儿子一家人温馨的笑容上。）