第1-2章重要考点
1.研究学前儿童心理的基本原则2．研究学前儿童心理的具体方法
3.学前儿童心理发展的总趋势（简）
4.学前儿童心理发展进程的基本特点
5.影响学前儿童心理发展的因素（简）
6.格塞尔的心理发展观——成熟势力说
7.弗洛伊德的精神分析理论
8.埃里克森的人格发展观
9.班杜拉的社会认知
10.认知发展理论
11.有关儿童心理发展阶段的几个概念
12.学前儿童心理发展各年龄阶段的主要特征（重点掌握幼儿期）
13.儿童动作发展的规律
第3-4章重要考点
1.学前儿童注意发展的趋势
2.学前儿童注意发展的特征
3.注意的规律与幼儿园的活动
4.有儿童注意分散的原因与防止
5.学前儿童注意的培养
6.感觉和知觉的规律
7.感觉和知觉在学前儿童心理发展中的作用
8.幼儿颜色视觉的发展
9.学前儿童听觉的发展
10.学前儿童触觉的发展
11.幼儿的形状知觉
12.学前儿童大小知觉的发展
13.学前儿童方位知觉的发展
14.学前儿童距离知觉的发展
15.学前儿童时间知觉的发展
16.幼儿观察的发展
第5章重要考点
1.记忆环节
2.记忆的发生
3.记忆的主要类型
4.学前儿童记忆发展的趋势（选、简）
5.学前儿童记忆发展的特点（选、简、案例）
6.记忆策略的发展（选择）
7.幼儿记忆能力的培养（简答）
8.遗忘的规律
第6章重要考点
1.想象的种类（重点区分再造和创造）
2.学前儿童想象发展的特点（重要掌握各特点的具体表现、区分经验和情境）3．幼儿想象的夸张性的表现与原因（选、简、案）
4.幼儿想象发展的策略（简、案）
第7章重要考点
1.思维的概述
2.学前儿童思维发展的趋势（选、简）
3.学前儿童思维发展阶段（选、简、案）
4.学前儿童思维发展的一般特点（重点掌握具体形象思维）（选、简、案）
5.学前儿童概念的掌握（选、判）
6.学前儿童判断和推理的发展（选、判）
7.学前儿童理解的发展（选、简）
第8章重要考点
1.言语的分类（重点区分问题言语和游戏言语）
2.学前儿童言语发生发展的趋势
3.学前儿童言语发生发展的阶段（重点掌握单词句和双词句）
4.学前儿童言语的发展（重点掌握语音、词汇）
5.学前儿童口语表达能力的发展
6.幼儿口语的培养
第9章重要考点
1.原始情绪反应
2.情绪的分化与分类
3.幼儿基本情绪的表现
4.情绪情感的功能
5.幼儿情绪发展的一般趋势（选、简）
6.幼儿情绪情感发展的趋势和一般特点（选、简、论、案）
7.学前儿童良好情绪的培养（选、简、论、案）
第10章重要考点
1.个性的结构
2.个性开始形成的主要标志
3.学前儿童自我意识发展的阶段
4.幼儿自我评价发展的趋势（选、简、案）
5.学前儿童气质类型（选、简、论案）
6.幼儿性格的年龄特点（选、简）
7.学前儿童能力的发展（掌握重要小考点即可）
第11章重要考点
1.学前儿童社会性发展的内容
2.依恋发展的阶段
3.婴儿依恋的类型
4.良好依恋的意义与培养（简、论）
5.良好亲子关系的建立与发展（简、论）
6.幼儿游戏中同伴关系发展的特点
7.庞丽娟的研究
8.同伴交往的影响因素、意义及策略（简、论、案）
9.学前儿童性别角色发展的阶段与特点
10.学前儿童移情能力的发展
11.幼儿亲社会行为的影响因素
12.学前儿童攻击性行为的特点
13.影响学前儿童攻击性行为的因素（简、案）
14.幼儿攻击性行为的矫治策略（简、论、案）
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