我们已经掌握了，新的班主任换座位规律，已经换了两个人的位置。随着第二个人的座位被换了，我们开始期待，第三个会是谁被换走。
大家也开始讨论起来，谁会是第三个被换的人，感觉说谁的都有。氛围变得越来越好，大家也开始敞开的聊，到后面直接变成了，说调整自己关系好的人。
开始互开玩笑玩梗起来，听到最多的语句就是：你长得这么高也配坐前面？你长得这么矮，为什么不坐前面？你什么身高你心里不清楚吗？
反正就是各种的开玩笑，调侃对方为什么，坐到这个位置。热情的就好像，下一秒自己周围的人，就要被调走换座位一样。
那称兄道弟难舍难分的演技，全部都体现在肢体动作上，表情更是夸张的不行。仿佛下一秒就要经历生离死别一样，不知道的人看了，还以为发生什么大事呢？
不得不说，大家的演技都很好。我感觉现在如果身边有手机的话，可以拍下来记录一下，这么高光的时刻。
就好像在看话剧，自己置身于外是台下的观众，欣赏着台上演员的表演。不得不说大家都在调侃熟人，跟对方开玩笑之类，场面反而感觉很和谐。
就这样大家开始互损环节，都在和周围的人调侃着对方，班里的氛围也变得活跃了起来。我们之间也逐渐放开说：谁会被被调走？
没想到班主任突然鼓起掌来，意味深长地看着我们，叹了一口气扫视了全班同学。表情上全是你们有点太放肆了吧！
我还在站在这里，你们就开始讨论了？我不要面子的吗？直接当着我面说，我下一个换谁的位置，显得我很没有主见。
班主任想了很久，缓缓地看向前方说：“好好好，既然大家都在讨论这个问题，那我这个当事人在这里，就给大家说明一下我的想法。其实我本来想着，调完他们两个人的座位，其他的人就不调了。
主要是感觉：只有他们两个人的座位比较突兀，在我的视觉中心这里，我站在讲台完全可以看得清清楚楚。
毕竟中间的两组，感觉我一抬头一看，就能看得很清楚。所以就调了他们两个的座位，照你们这样子的分析的话，那我岂不是要把全班座位都分析一下。
然后再给调一下，那岂不是很麻烦？而且我刚刚也扫视了，咱们班看了一下，感觉座位上没有什么太大的差距。
除了他们两个比较明显，其他的都还好，能看的过去，没有非常突出。你们也不用特别害怕我，我还是比较有人情味的，毕竟我的年龄和你们相仿。
也不比你们大多少，我也是刚从学校毕业，出来工作担任老师。对于你们的那些想法，我还是很有见解的，毕竟也是从你们这边过来的。
在学校学习生活中，遇到的老师教学都比较开明，有自己的教学风格，教学方式也不是很死板。
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