（在看注解前，建议先看一遍原文哦~）
《未以期的人生》前言：
这篇文章是易懂的，所以不多说了。
（这篇我写的不怎么好）
《陈醋》前言：
这篇文章也是来源于灵感，不同的是，这是写完作业后写的，以当时的心态而言，我更多的表达了一种我在学校的状态（这部分是相对易懂的），但前文和后文均存在暗喻，我这里主要解析这两部分。
注：该注解只表现当时作者状态和心境遭遇，不代表一切！
我们再次回忆下陈醋前部分的结构：
我先描写了一片花海，后写了研究所的生活（枯燥），然后写了少年去往更高一级研究所，研究内容越来越深奥、难懂。[建议去看原文]
第一段，我描写了一幅花海之景，即简单代过了少年的童年（即无忧无虑）。第二段，通过“假花，纸花”等”暗讽了我个人的精神状态。（当然，还有一些，不能说出来，需自行体会）。
然后，第三段，通过学“花的DNA”，却从未在花上看见过，暗讽了学校知识书到用时方恨少的状态，和我对未来的担忧。
第四大段，我写了在“花之国”，“花海”和“研究所”是无上的，优美的，可少年却从未体会到过，这里主要暗喻了一种当前现象，（所有现象都是作者个人见解，不代表本人任何倾向），即到了青春期，孩子与家长互不理解。“从少年从未体会到过” 可知：即孩子有学习压力，家长不太理解。
第五大段，这个不用我说了吧，很简单就能看出来。
前部分的解析到此为止。
中部分比较易懂，（毕竟写的大部分都是我本人经历），不过；嘲笑者”这个中段最常出现的名词，我有必要来详细说说。
每一个人的性格都不尽相同，交朋友及选择真心朋友的方式也不会相同，这里，作者仅发表个人观点及看法（别抬扛）。
从少年（中段）的经历中，我想表达的无非是一个观点：没事少嘲笑别人，大家都有学习压力，但别用这种比较极端的方式发泄。
当然，我这里的嘲笑不等于开玩笑，朋友们聚在一起开玩笑是正常情况，但要把握个度，开大了别闹成事故了。
我这里所说的“嘲笑者”和“开玩笑的人”有本质上的这别，嘲笑者指的是那种开玩笑不赚事大，天天有事没事就嘲笑别人（可能是别人以前的笑话或外号），被人骂了还一脸不屑的人，这种人，才是我讨厌的“嘲笑者”。（也是中段中指的嘲笑者）。
中段注解完了，接下来我们看看后段。
后较主要讲的是，少年变为青年后，也变成了嘲笑者。
这里我有一部分想表达的是暗讽社会压力有些过大，把一个反对嘲笑者的人（青年），最后也同化为了嘲笑者。另外一大部分，是借青年被同化的例子，倡导读者不要在繁重的学业及社会压力下被同化成为嘲笑者。
深层主旨：嘲笑者是可悲的，因为他们把快乐建立于别人的痛苦之上，每一天都为了别人而活着，很少有冷静的时刻，每一天都很“忙碌”。
所以，我劝大家做一个冷静的人，别让压力压跨了你，理性做人，感性做事，别当一个只会快乐于别人痛苦之中的小丑。
京公网安备11010502036362号