这是我记忆里，最后一个夏天。暑假结束以后，在我印象中的江昉，他抬头思考时，会不自觉地转动手中的笔，即使坐在沙发上也是松弛但不懒散，像夹入散文书中的树叶书签。我把自由留在了这里。
我想我们可以算得上是朋友了，可以偶尔聊一些天，分享一些东西和进行一些同学之外的调侃。
数学这门课是我一生的死敌，我害怕它，但是并没有一刻真正的放弃它。但是，想在初三的最后一年去上数学辅导班并不仅仅是因为它，还有一个原因。
“你好啊！”我坐在离黑板比较近的桌子旁边，和卡着点来的江昉打招呼。注意到我后，他也向我挥了挥手。
也不是故意的，我的位子就是在男生很多的桌子边，他来到了我的对面。
“江昉，快来快来，这道题我不会做。”他刚坐下，我的题就伸过去了，不能白白等他过来。这道题我从昨天晚上开始到现在快一个小时了做不出来。
“小张不是也在吗？他学习也很好啊。”江昉一边看题，一边收拾东西，把笔和试卷拿了出来。小张是他的小学同学，就坐在另一张桌子旁边——大概是因为那里有他的同班同学。
“我和他不熟啊，和你比较熟，而且你数学特别好，讲的我也能听明白。只能来投靠你啦！”
“行吧。”
到了学校也是这样，我喜欢追在他身后去问题，有点刻意，但是也是有问题提前问了。如果他问老师的问题我会一点的话，没准我还能指点两句。每当这时候，我都有一种“关公面前耍大刀”的满足感。
“AB连线可以吗？”我在老师给江昉讲完一道题后问。
“这么做也可以。”田老师回答道，江昉听见也就顺手把辅助线画上了。
“谢谢老师，我明白了。”
“你呢？”田老师问我要问的题。
“就是刚才江昉问的题目，我听到自己不明白的地方了！老师再见！”
回到教室的时候已经在准备上课了，整个初三的课程都是重复重复再重复的过程，所以我自然而然地开始神游了。
我不太喜欢戴手表，每次流汗后表盘下就会冒出一个又一个小疙瘩，还有腐烂的苹果的味道。所以，如果我想知道时间，就只能回过头去看后面墙上挂着的表。
在老师回头写板书的时候，我迅速回头，正好看到的同样在回头看表的江昉，一个没忍住，多看了他一眼，就是这一眼，他的脑袋转了回来，和我的视线碰到了一起。我脑袋“嗡——”得一声炸开了锅，而我本人也迅速扭过了身子，也没看成表。
“真服了！”我在心里暗暗指责自己，害羞个什么劲啊，他不也没听课吗？还被我发现了......这么安慰着自己，我又一次回过了头。天呐，以前看表的时候怎么没有发现这么溶液被抓包啊！而且，明明我是很期待看表下课的，怎么又看向了江昉呢？还有一次对视了。
我敢打包票，他也没有认真听课，所以我好不心虚地在他又一次和我对视地时候点了点头，然后一脸英勇就义地回过头，继续神游，但是这次神游的主题变成了江昉。
初三开始以后，田老师每天会布置一些比较难的题目，抓门留给心有余力的学生做。昨晚熬到要睡觉的时间还没做完的时候我就果断放弃，然后请出了“作业帮”。看明白了后才睡的觉。
第二天数学课下课后，江昉一如既往的凑到了数学老师身边问问题。“一如既往”倒也不是说他经常问题，而是在他为数不多的问题中，数学是最多的。
我解决玩自己的问题过去的时候，田老师已经讲完了一种方法，正好和我昨晚“作业帮”搜出来的不一样，所以我提出了自己的疑问。
“这里做辅助线可以吗？”当然可以，作业帮就是这么写的，我看也没有问题。
“可以的。”
“你怎么想出来的？”老师走后，在我脑袋上方出现了一个声音，我肯定，它来自于江昉。
在他的声音中，我根本来不及思考，有什么话直接就说出来了。我那一瞬间还有点担心如果他觉得我是一个很不爱学习的人怎么办？但是，我根本没办法在离他这么近的情况下控制自己的心跳，然后侃侃而谈自己的优秀。
“作业帮啊。”
“哦。”江昉似是松了一口气，也是有点无语的撇了撇嘴。
上课铃声来的太突然，我们的话题，或者说——我的话题被截在了一个不上不下的位置，我没办法为自己的行为辩解，也不知道下一次开启这个话题是什么时候。
机会总是来的措不及防。
体育课上，结束跑步后，我和陈春昭坐在足球场的草坪上，江昉和何边叙站在一起不知道在讨论什么。我完全遮掩不了自己的好奇，站起来就问两人：“你俩在干什么呢？”我凑过去，这不是田老师刚布置的题嘛。
“你做出来啦？”我惊讶地问，“这是上节课留的吧，你什么时候做出来的？！”
“课间，还有现在。不过，重点是课间。”江昉有点臭屁地扬了扬打稿纸，笑的散漫不羁。
这就是江昉带给我的感受，他面对挑战的跃跃欲试，即使自负到不识天高地厚的地步也是坦荡无忧。他对于想要的坚定又执着，面对得到的骄傲又坦然，对于未知的好奇又青涩。我想，离他近一些......
“我也能做出来！”
“你？”江昉好笑的看了看我，
“怎么？不信啊？我肯定能做出来！”
“嗯，不信。”
“那要是我做出来了怎么办？！”
“你说怎么办就怎么办。”江昉也是随口说。
“那我还能多一个‘儿子’！”比起说一些“喜欢”的话，我更喜欢这些很难表现出我的心意的词汇。
关于“儿子”，上了初中以后我和男生的相处方式就是认“儿子”。初二的时候我们小组的二号就是我认的“儿子”，印象比较深刻的是有一次下楼去上体育课，他和他朋友一起走，走到我面前的时候还专门很大声地叫我，“爸！”给我吓一跳。他一向是一个欢乐有趣的大个子。
言归正传。
江昉对于我挑战的回应是，“得。”
也不知道他这个算答应还是不答应。
下一节课是政治，我吭哧吭哧做了一节课的题，期间疯狂的在题目和政治老师之间的斗智斗勇，在做题的过程中，甚至还要偶尔搭一下老师的腔。
在下课铃声想起来的前一分钟，我狠狠的吐出一口气，看向还在认真听课的江昉——看起来是的，他不太可能听文科的科目。盯了他一会儿后，可能是脑电波的同步，江昉扭头想我这里看过来，我挑挑眉，举起试卷，无声地说：“做出来了。”
江昉似乎是“哼”了一声，太远了听不见，但是他的眉眼向上挑了一下，俗套的，像是挑动了藏在某处的琴弦。
下课后，我迫不及待地跑到江昉旁边，邀功似地把打稿纸放到了他的桌上。
“我只用了课间哦，课上一下就出来了。”江昉瞟了一眼打稿纸，一如既往的臭屁。难得的，我完全没有超越他的想法，只是认命般的，软下了语气。
“你数学本来就很好啊，我只是努力做，肯定没办法追上你啊。”
江昉顿了顿，转笔的手也停了下来，一如既往的笑着。“行啊，算你赢。”
“谢谢你哦，江昉。”我笑着说，“再见~”
再见的重点是，“再次相见”。所以，我们的下一次见面就是周六的补习班。
“江昉，我做不出来，数学太难了！”我沮丧地把红笔递给了他。
“我看看？”江昉伸手结果了卷子，认真地看我画的惨目忍睹的图。
田老师家的窗户很高，透进来的光很少，房间里的灯光在我的头顶跳动，江昉微皱褶眉头——这是他做题时常有的表情，好像在解决一道对他来说很难的题——好吧，确实是我的辅助线太抽象了。
“这样。”
发现我正在看着他愣神，江昉举起了笔敲了敲我，“看题。”
“哦，好的。”
“哇塞！江昉你也太厉害了！”我顺手随着江昉画出的辅助线做出了题，“你怎么这么会画辅助线啊！”
“多做题就行。”江昉的耳朵被冻得有点红。
“耶！终于能走了！”我开心的收拾书包，江昉已经走到了门口，明明可以直接离开，但是他停在了门口，就好像要等我一起走一样。
但是没等到我验证自己的想法，田老师就催走了江昉。
“下一个谁走？”
“我！”我激动得摆手。
“走吧。”
“哦耶！放学了！”
我小跑着出门，果然看见了在门口开车锁的江昉。
“江昉，你吃糖吗？”我像一个小炮仗一样冲到他身边，问。
“吃。”
我笑着递给了他一个棒棒糖，“你车子锁挺难开啊，半天了没走成。”
“没啊，我刚才系了个鞋带。”
和江昉一起往小路外走的一段路，他站在山地车上，向蜗牛一样一点一点往前蹭着走，而我推着自行车，和他有一搭没一搭的聊天。
“走啦！拜拜。”
问的题目太多后，在江昉面前我甚至可以说一些“过分”的话了。
“江昉，这个题。”课间，我又带着我的数学题移动到了他的桌子旁边蹲下。
江昉叹了口气，认命般地拿起笔开始给我着题。“This......”我指了指题，然后便不再打犹他。
已经不满足于看他了，于是我看着他游动的笔，看着看着，视线就被他的手吸引了。
他的手骨节分明，修长干净，指甲微长却不女相。
“你的手好好看啊，江昉。”
江昉顿了一下，还没来得及说什么，我“过分”的下一句就来了。
“可以牵一下嘛？”
“不可以。”
我叹了口气，没有多大失望，我确实平时总是语出惊人，所以能说出这种话也不可疑。
“别看手了，看题。”
江昉打断了我的思绪，把卷子转过来给我讲题。
放学后，回家的路上，我和路过的风发誓，“一定要牵到那只手”，在这一刻，我的心事只有路过的万物知道。从夕阳到大树、从影子到单车、从水笔到日记，我能听到爱意疯涨的声音。
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