三月，学校宣布举办年度音乐比赛，获胜者将代表学校参加市里的青少年艺术节。
"你应该参加。"程暖在午餐时对俞川说，"你的原创曲子太棒了。"
俞川摇头："我不表演。"
"为什么？你明明那么有才华。"
"表演需要面对人群，噪音...太多不可控因素。"俞川皱眉，"而且，我不需要别人的认可。"
程暖放下筷子："但音乐不就是要分享吗？你弹给我听的时候，我能感受到你表达的东西...想象一下，如果有更多人能感受到？"
俞川沉默地吃着饭，没有回应。但程暖注意到他的眼神动摇了。
几天后，俞川突然发给她一份乐谱文件：「如果参赛...你觉得这个怎么样？」
程暖惊喜万分，立刻打印出来研究。那是一首未完成的钢琴曲，旋律优美而深沉，但缺少名字和歌词部分。
"我们可以一起完成它！"第二天她兴奋地对俞川说，"你负责曲子，我写词。"
就这样，他们开始了秘密合作。每天放学后，音乐教室里多了程暖写词时轻轻的哼唱声。俞川会认真听她试唱每一版歌词，然后调整曲调配合。
"这句'在寂静中听见你的心跳'...可以再重复一遍。"某天，俞川突然说道，"就像回声。"
程暖照做了，然后惊讶地看到俞川嘴角扬起："怎么了？"
"没什么。"他低头继续弹琴，"只是...你的声音很适合这首歌。"
程暖的心跳漏了一拍。随着合作深入，她越来越确定自己的感情——她喜欢上了这个表面冷漠内心炽热的男孩。但高三的压力、父母的反对和俞川自身的不确定性，让她不敢贸然表白。
与此同时，俞川也在笔记本上写下了无数想对程暖说的话，却始终没有勇气给她看。他担心自己的听力问题会成为她的负担，更怕她因自己而与家人对立。
音乐比赛报名截止前一天，程暖拿着完整的作品找到俞川："我们给它起个名字吧。"
俞川思考片刻："《听见你的声音》...怎么样？"
"完美！"程暖眼睛一亮，"正好呼应了我们的...情况。"她差点说出"关系"，及时改口。
俞川似乎注意到了她的犹豫，但没说什么。他翻看着完整版的乐谱，轻声道："我从来没想过自己能再对演出有兴趣...谢谢你。"
这句"谢谢"里包含的情感让程暖眼眶发热。她突然抓住俞川的手："不管比赛结果如何，答应我别放弃音乐...好吗？"
俞川看着两人交握的手，缓缓点头："只要你答应我...别放弃写作。"
他们相视而笑，在彼此眼中看到了超越友谊的理解与承诺。
但
音乐比赛前一周，校园论坛突然爆出另一个帖子：《起底"天才"俞川的黑历史》。发帖人自称是俞川初中同学，详细描述了他"性格扭曲"、"暴力倾向"和"长期服用精神类药物"的"事实"。
程暖看到帖子时气得浑身发抖。那些描述与她认识的俞川截然不同，却因为细节丰富而显得可信。更糟的是，有人开始质疑程暖与俞川合作参赛的动机。
"肯定是王明那伙人干的。"林妙妙愤愤地说，"他们乐队每年都赢，今年看你俩威胁大了。"
程暖正要找俞川商量对策，却接到母亲急电：「立刻回家，你爸爸心脏病发了。」
医院里，程父情况稳定下来，但医生说是情绪过于激动所致。程暖这才知道，父母收到了匿名邮件，内含她和俞川在音乐教室的亲密照片（其实是借位拍摄）以及俞川的"黑料"。
"现在你明白我们为什么反对了吧？"母亲含泪说，"这个男孩会毁掉你的前途！"
尽管程暖极力辩解，父母仍坚持要求她退出比赛并转班。当晚，她哭着给俞川发信息解释情况，却只收到一条简短回复：「理解。保重。」
第二天，程暖发现俞川没来上学。张老师告知她，俞川的姑姑来办理了退学手续，他将通过远程教育完成高三课程。
程暖如遭雷击。她疯狂拨打俞川的电话，却始终无人接听。音乐教室里，她发现钢琴上放着一封信和一副耳机。
信上只有寥寥数语：「去接受国外一家音乐学院的远程课程。这副耳机送给你，里面有我录的曲子。谢谢你让我重新听见音乐。——Y」
程暖戴上耳机，熟悉的旋律立刻流淌进心里——是他们共同创作的《听见你的声音》，但这次是完整版，结尾处加入了俞川从未展示给她的一段华丽变奏，仿佛在诉说着所有未说出口的感情。
她蹲在音乐教室的地板上，泪如雨下。
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