【1】
九月，入秋，小舟正式升上幼儿园中班。
开学第一周，老师开设了「认识我的家人」主题活动，每位孩子都要带一张家庭合照，站在讲台前，向全班介绍。
小舟从抽屉拿出那张照片时，眼神有些犹豫。
照片里，他站在中间，左右两侧是她们。
林清影微笑地握着他的小手，苏芷涵半蹲着，手搭在他肩上。
背景是家门口那盏黄灯，照片角落还有布点的尾巴。
那是他第一次对一个班级说出这句话——
「我有两个妈妈，一个喜欢拍照，一个喜欢煮饭。」
【2】
老师很快笑着鼓掌：「真好，小舟的家人很有创意。」
孩子们也没多说什么，有人问：「那你有爸爸吗？」
小舟摇摇头：「没有。但我有两个妈妈。」
然后，他补充了一句：
「她们都会牵我的手。」
活动结束后，老师在班级群里分享了孩子们的家庭合照，并附上一句：
「每个家都不一样，但每一个，都值得被看见。」
那晚，班级家长群炸了。
【3】
有家长在私讯老师：
「请问这样的介绍，会不会让孩子有混淆？」
「我们很尊重每个家庭，但也希望能有更清楚的界线与说明。」
「希望学校不要用『尊重多元』作为理由忽略正常家庭教育。」
林清影看着这些截图，沉默地坐在餐桌前。
苏芷涵端来两杯热茶，轻声说：
「妳要不要回应一下？」
「我不知道该怎么说。」
「那要不，我来说。」
她打开群组，写了一段话：
「大家好，我是小舟的妈妈之一。
我们是合法登记的婚姻伴侣，也已完成领养程序。
我们理解这对部分家庭来说或许是第一次接触这样的组成，
但请相信，我们从来不要求认同，只求彼此的孩子，都能被平等对待。
这个世界不需要每个家庭一样，只需要每个孩子，都能在自己的家里安心长大。」
她打完这段文字后，犹豫地看着林清影。
林清影轻轻点头。
「妳说得很好，妳是妈妈。这件事，不需要道歉，也不用解释。」
【4】
第二天，小舟放学回家后，有些不开心。
苏芷涵问他：「怎么了？」
「今天有人说，我这样会找不到爸爸。」
她蹲下来，摸了摸他的头。
「你知道什么是爸爸吗？」
「不知道。但他们说，每个人都要有爸爸才是正常。」
她想了想，说：
「那你告诉妈妈，你觉得我们是不是家？」
小舟点点头：「是啊。」
「那就够了。以后你长大，也可以告诉他们——
不是只有爸爸妈妈的家，才是真的家。」
他没有完全懂，但抬起头看着她，问：
「那我可以一直叫妳们妈妈吗？」
她一愣，眼眶瞬间酸了。
「当然可以，这三个字，是我们最喜欢的称呼。」
【5】
那天晚上，林清影写了一封信给小舟。
信没有寄出，只是放在她自己的笔记本里：
「小舟：
今天你第一次在班上介绍我们。
你用那么自然的语气说出『我有两个妈妈』，
但你不知道，这句话花了我们十年的时间，才能勇敢说出口。
谢谢你，让这句话在这世界上第一次那么轻盈地被说出来，
也让我们终于明白，原来我们不是为了改变世界，
而是为了你，我们才变得不一样了。」
那一夜，她没关书房的灯。
她说，那是她第一次感觉到：
当一个人叫妳「妈妈」，妳不只是爱她——妳也成为了她的责任。
【6】
周末，小舟在阳台画画。
苏芷涵看见他的画里，两个大人牵着一个小孩走在斑马线上。
她问：「这是谁？」
「这是妳和林妈妈，还有我。」
「为什么画这个？」
「因为我想让全世界知道，我们三个，也可以一起过马路。」
她笑了，蹲下来，抱住他。
「那妈妈答应你，不管过多少马路，我们都会牵着你走。」
—
章末打卡金句区：
「有一天他叫我妈妈，我才知道，这三个字不是身份，而是责任。」
「世界或许还在犹豫，但我会先让他相信，他的家是稳稳的。」
京公网安备11010502036362号