第3章

“我们以前的生活太单调了，除了上班就是围着孩子转。”张敏说，“现在我们有了更多自己的时间，可以去探索这个城市，结交新的朋友。”

当然，异乡生活也并非一帆风顺。最大的挑战来自于经济压力。虽然吉隆坡的生活成本相对较低，但国际学校的学费仍然是一笔不小的开销。张敏和丈夫辞去了国内的工作，来到吉隆坡后需要重新找工作。

“刚开始找工作很难，人生地不熟，语言也不是特别流利。”张敏说，“我们只能先做一些兼职，收入不稳定。”

此外，他们也面临着身份认同的困惑。他们是中国人，但在马来西亚生活，周围的人来自世界各地。有时候会感到孤独，想念国内的亲人和朋友。

“特别是过年过节的时候，会特别想家。”张敏说，“只能通过视频电话跟父母联系。”

另一个挑战是孩子的未来规划。虽然现在小雅在吉隆坡读国际学校很开心，但未来是继续留在马来西亚升学，还是去其他国家，或者回国，都还没有定数。

“我们希望她能够接受最好的教育，拥有更广阔的选择。”张敏说，“但未来的事情，谁也说不准。”

尽管面临各种挑战，张敏觉得他们的选择是值得的。

“看到小雅现在这么开心，我觉得一切都值了。”张敏说，“教育不仅仅是分数，更重要的是培养一个健康、快乐、自信的人。”

他们也在异乡的生活中重新审视了自己的人生。

“以前我们的人生轨迹好像是固定的，上班、买房、养娃。”张敏说，“现在我们有了更多的可能性，也更加珍惜眼前的生活。”

他们不确定未来会走向何方，但至少现在，他们为孩子选择了一条不同的道路，一条让他们感到心安和充满希望的道路。

“孩子是全家的希望，不能让她在应试教育里煎熬”

**和王丽夫妇，来自北京。他们的儿子小明今年十岁，原本在北京一所知名的公立小学读四年级。

“北京的教育竞争太激烈了。”**皱着眉头说，“从幼儿园开始，各种培训班就没断过。为了上一个好的小学，我们花了几百万买学区房。”

然而，即使进入了所谓的“牛小”，小明的学习压力依然巨大。每天的作业都要做到深夜，周末各种补习班排得满满当当。

“小明以前很喜欢画画，也喜欢踢足球。”王丽说，“但现在他全没有时间做这些事情，每天除了学习就是学习。”

更让**和王丽担心的是，小明变得越来越内向，不爱说话。有时候问他在学校发生了什么，他总是敷衍了事。

“我们感觉他就像一台学习的机器，没有了自己的思想和情感。”**说，“这不是我们想要的教育。”

**和王丽都是互联网公司的中层管理者，收入不错，但工作非常忙碌，经常加班。他们没有太多时间陪伴小明，这让他们感到很愧疚。