自从上次在对门603那个堪称“中式教育成果展销会”的生日派对上，我就下定决心，要与603室那令人窒息的氛围保持绝对的安全距离：最好是老死不相往来，连在楼道里碰面都尽量绕着走。
我以为，随着时间的推移，那段不愉快的经历会像浏览器缓存一样被逐渐清理掉。我可以继续在我这混乱但至少相对自由的“狗窝”里，和我的“非人类”崽子们斗智斗勇，挣扎求生。
然而，现实，或者说，是这个时代无处不在的“教育内卷”阴影，显然不打算放过我。
那天下午，我正瘫在沙发上，一边用新手机（它真香！）刷着科技新闻（主要是想看看LoloVerse有没有什么新的幺蛾子或者福利），一边试图屏蔽掉客厅里因为“谁的毛球玩具更好玩”而引发的小狐狸日常争端。
突然，一条加粗的本地教育新闻标题，像一记精准的“爆头”，瞬间击中了我的眼球：
“重磅！‘新高考’方案落地南宁！强化综合素质评价，AI与编程实践能力纳入考察范围！”
AI？编程实践能力？纳入高考考察范围？！
我差点以为自己眼花了。这年头的高考……已经进化到这种程度了吗？！想当年我高考的时候，最多也就是考个信息技术基础操作，现在都要直接上手AI和编程了？！
我点开新闻，快速浏览起来。果然，报道里详细介绍了即将推行的新高考改革方案，其中特别强调了对学生“信息素养”、“创新思维”和“实践能力”的考察，并明确提出，将在综合素质评价环节，增加对人工智能基础知识、编程思维逻辑、以及AI大模型工具实际应用能力的评估！甚至……还会有相关的实践操作考试？！
看着这些充满了“未来感”和“高科技”气息的词汇，我脑海里第一个浮现出的，不是什么“科技强国”、“未来已来”的宏大叙事，而是……对门那个熊猫少年小宇茫然无助的脸庞。
一个估计连“Hello, World!”都打不明白的孩子，现在要被考察“AI大模型实际应用能力”？！
这……这简直比让叶汐去参加“如何与人类友好相处”研讨会还要离谱好吗？！
一股极其荒谬的、看热闹不嫌事大的黑色幽默感涌上心头。
我甚至有点想知道，小宇那位坚信“只有课本知识才有用”的焦虑母亲，看到这条新闻后，会是什么反应？
结果……我根本不需要猜测。
因为几分钟后，一阵急促得近乎疯狂的敲门声，伴随着熊猫妈妈那熟悉的、此刻充满了恐慌和焦虑的声音，响彻了整个楼道：
“洛先生！洛先生！不好了！出大事了！！”
得，该来的还是来了。
我认命地放下手机，起身去开门。
门外，熊猫妈妈果然是一副天塌下来的表情，脸色煞白，手里紧紧攥着一个平板电脑（上面显示的正是那条扎眼的新高考新闻），声音都在发抖：“洛先生！你看到新闻了吗？！那个新高考！要考什么AI！编程！小宇他……他连打字都费劲啊！这可怎么办？！这要是考不好，他……”
看着她那六神无主、濒临崩溃的样子，我心里那点幸灾乐祸瞬间消失了，只剩下一种……深深的无力感。
果然，对于这位母亲来说，任何可能影响儿子“完美履历”的变数，都是灭顶之灾。
哪怕这个变数，是时代发展的必然趋势。
“阿姨，您先别急……”我试图安抚她，虽然我自己都觉得这安慰苍白无力，“新政策刚出来，肯定会有过渡期的，学校也会有相应的培训……”
“培训？！等学校培训黄花菜都凉了！”熊猫妈妈根本听不进去，她像是抓住了最后一根救命稻草，猛地抓住我的胳膊，眼神里充满了恳求（甚至可以说是命令），“洛先生！我知道！你是搞电脑的！你肯定懂这些什么AI、编程！求求你了！你……你能不能……帮帮小宇？就……就稍微给他辅导一下？让他……至少别在起跑线上就输得太惨？”
哈？！
让我……辅导小宇？！
辅导AI和编程？！
我看着她那张因为焦虑而显得有些扭曲的脸，以及他那被应试教育彻底固化了的思维模式……
我感觉自己的太阳穴又开始突突直跳了。
这根本不是“辅导”的问题！这是要我从零开始，给他重建整个信息时代的世界观啊！而且还是在硬件条件极其恶劣、家长理念极其滞后的情况下！这难度……简直堪比让我徒手搓一个光刻机！
“阿姨，这个……我……”我试图找个理由拒绝，比如“我不是专业的老师”、“我工作很忙”、“我家孩子也需要照顾”（虽然这个理由可能没什么说服力）。
就在这时，一个慵懒的声音从旁边传来：“嗯？什么情况？这么热闹？”
是紫墨！这家伙不知道什么时候又溜达下来了（他是不是在我家门口装监控了？！），手里还端着一杯……他那标志性的、颜色可疑的“特调咖啡”。
他看到我和熊猫妈妈这幅“拉拉扯扯”的景象，好奇地凑了过来。
熊猫妈妈立刻像是找到了新的“同盟”，又把刚才那番关于新高考和AI的焦虑，以及对我（顺便也捎上了紫墨这个看起来“很潮”的艺术家）的恳求，重复了一遍。
紫墨听完，先是愣了一下，然后……他那双紫色的狐狸眼，竟然……亮了起来？！
“AI？编程？实践能力？”他摸着下巴，若有所思，“听起来……好像挺有意思的？跟艺术创作结合一下，说不定能搞出点新花样？” 他似乎完全没get到熊猫妈妈的焦虑点，反而开始从他那艺术家的角度思考起了“跨界融合”的可能性。
“是啊是啊！紫墨先生您这么有创意，肯定也能帮上忙！”熊猫妈妈立刻像打蛇随棍上一样，把紫墨也拉下了水，“就拜托你们两位了！辅导费什么的都好说！只要能让小宇……”
看着紫墨那一脸“发现新玩具”的兴奋表情，再看看熊猫妈妈那“抓住救命稻草”的恳切眼神……
我感觉自己……彻底没辙了。
一个对AI充满不切实际幻想的抽象艺术家。
一个焦虑到失去理智的“虎妈”。
一个连鼠标都用不利索的“模范生”。
再加上我这个自顾不暇、只想躺平的倒霉饲养员……
这组合……简直是天造地设的……灾难预告片！
“……好吧。”最终，我还是从牙缝里挤出了这两个字。不是因为我有多么高尚的教育情怀，纯粹是……看着眼前这俩人（一个兴奋，一个焦虑），我知道，今天我要是不答应，估计是别想清净了。而且……也许……万一……能稍微改变一点那个孩子的命运呢？（我知道这是痴心妄想，但总得给自己找个理由）。
“太好了！太好了！谢谢你们！真的太谢谢你们了！”熊猫妈妈激动得语无伦次。
紫墨也兴奋地拍了拍我的肩膀：“放心吧洛陌！我们俩联手，肯定能把小宇培养成……呃……一个懂AI的艺术家？或者懂艺术的程序员？”
我看着他那不靠谱的笑容，只觉得……前路一片黑暗。
得，家庭教师的活儿，强制上岗了。
希望……我的心脏和钱包……能撑到“任务完成”的那一天吧。
（第五十六章 · 完……所以，第一堂课……是先教他怎么开机关机，还是……直接上手“Hello, World!”？）
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