林微第二天一早，就抱着残缺的针法手册和食谱，去了养老院找张奶奶。
张奶奶正坐在院子里择菜，看到林微过来，赶紧放下手里的活：“小林，这么早来找我，是有啥事儿？”
“张奶奶，您看看这个。” 林微把手册和食谱递过去，“这是从老槐树下挖出来的，五谷绣的针法和五谷点心的食谱，有些地方看不清，您有没有印象？”
张奶奶戴上老花镜，翻着手册，手指在纸页上慢慢划过，突然眼睛一亮：“这五谷绣，我小时候见过！我娘以前会绣，说每种五谷的绣法，都对应农时 —— 清明种稻，就绣三针短线，代表刚发芽；芒种收麦，就绣五针长穗，代表麦穗饱满。”
她指着食谱上模糊的字迹：“这稻花香糕，得用新收的糯米，加一点点桂花蜜，蒸出来才香；麦香酥要揉面到不粘手，用小火慢慢烤，不然容易糊。”
林微赶紧拿出本子记下来：“那您能补全这些缺失的步骤吗？我想把五谷绣和五谷点心，做成研学项目，让来的亲子家庭都能体验。”
“当然能！” 张奶奶笑得合不拢嘴，“这手艺快失传了，能传下去是好事。我现在就跟你说，你记下来。”
接下来的几天，林微天天泡在养老院。张奶奶口述，她补全针法手册：水稻要绣 “三短一长”，代表生根、发芽、拔节、抽穗；小麦要绣 “五针连穗”，代表分蘖、拔节、孕穗、抽穗、成熟；黍米绣成圆颗粒，稷米绣成扁椭圆，菽豆绣成小圆点，每种都有对应的农时口诀。
食谱也补全了：稻花香糕要先把糯米泡 3 小时，打成粉，加少量白糖和桂花蜜，蒸 20 分钟；麦香酥用全麦粉，加鸡蛋和少量黄油，揉成面团后切成小块，180 度烤 15 分钟；黍米团要把黍米煮软，揉成球，外面滚一层熟黄豆粉；稷米糕要加红枣丁，蒸出来甜糯不腻；菽豆饼把绿豆打成泥，加面粉做成小饼，用平底锅煎至金黄。
补完手册和食谱，林微就开始筹备 “五谷非遗研学” 项目。她把想法跟村民们一说，大家都积极响应。
阿强兄妹连夜赶做小绣架和绣花针，针是圆头的，安全不扎手，绣架是迷你版的，刚好适合小朋友用；云南村的绣娘主动来当老师，教孩子们基础针法；张奶奶带着妇女组准备食材，提前泡好糯米、磨好面粉；陈阳则负责整理老稻田，划出一小块区域，准备让家长和孩子体验收割。
林微还设计了流程：上午 9 点到 11 点，孩子跟着绣娘学五谷绣，绣一个小禾苗挂件；家长跟着张奶奶学做五谷点心，每种做一小份；中午一起吃自己做的点心和农家饭；下午 2 点到 4 点，去老稻田体验收割，还能跟着村里的老把式学辨认五谷。
项目信息一挂到研学基地的预约平台，当天就有不少家长咨询。有个上海的家长留言：“既能学非遗刺绣，又能做传统点心，还能体验收割，太全面了！” 还有个广州的家长直接下单：“我家娃最爱做手工和吃点心，这个项目必须冲！”
试运营定在周六，林微原本只准备接待 50 组家庭，没想到预约量直接突破 200 组，民宿老板们都乐坏了，纷纷打电话来说：“小林，俺家民宿的房间全订满了，能不能让后面的家庭排到下周？”
“只能这样了，” 林微笑着说，“咱们分批次接待，保证大家都能体验好。”
试运营当天，村里热闹得跟过节似的。早上 8 点多，亲子家庭就陆续到了，孩子们穿着统一的小围裙，手里拿着小绣架，兴奋地东张西望；家长们则围着张奶奶，好奇地看着桌上的食材。
“张奶奶，这黍米团怎么做呀？我从来没做过。” 一个穿红衣服的妈妈问。
“不难不难，” 张奶奶笑着说，“先把煮好的黍米拿在手里揉，揉圆了再滚上黄豆粉，甜丝丝的，孩子都爱吃。”
另一边，绣娘们已经开始教孩子们绣小禾苗。念乡也跟着学，他拿着圆头针，小心翼翼地穿线，绣了两针就喊：“妈妈，我绣歪了！”
林微走过去，手把手教他：“针要从下面穿上来，慢慢拉，别着急。你看，这样就直了。”
念安被张婶抱着，坐在婴儿车里，看着哥哥绣花，小手也挥舞着，好像想帮忙。陈阳蹲在旁边，给念安递了个安全的丝线轴，小家伙抓着轴，咿呀学语，逗得大家直笑。
“你家两个孩子真可爱，” 旁边的家长笑着说，“这个研学项目太有意义了，比让孩子在家看电视强多了。”
林微笑着点头：“就是想让孩子们多接触传统手艺，知道五谷是怎么来的，食物来之不易。”
中午吃饭的时候，桌子上摆满了家长和孩子们做的五谷点心。稻花香糕雪白松软，麦香酥金黄酥脆，黍米团滚着黄豆粉，看着就有食欲。孩子们都抢着吃自己做的点心，一个小男孩举着麦香酥说：“妈妈，我做的真好吃！比店里买的还香！”
家长们也尝了尝，有人说：“这黍米团糯糯的，不粘牙，还不怎么甜，孩子吃着健康。” 还有人说：“菽豆饼外酥里嫩，我家娃平时不爱吃豆子，今天吃了好几个。”
可也有几个家长小声嘀咕：“点心是挺好吃的，就是看着有点粗糙，不够精致，要是能再好看点就好了。”
林微听到了，心里记了下来。下午体验收割的时候，她就跟张奶奶商量：“张奶奶，刚才有家长说点心不够精致，咱们能不能稍微改改做法？比如稻花香糕上面撒点桂花，麦香酥做成小花形状，既不丢传统风味，又好看。”
张奶奶点点头：“行啊，只要味道不变，怎么好看怎么来。下次我教大家用模具，把点心压成各种形状。”
下午的稻田体验更热闹。家长和孩子们都换上了防水裤，下到田里，跟着老把式学收割。孩子们第一次拿镰刀，都很兴奋，虽然动作笨拙，但学得很认真。
“爸爸，你看我割了一捆水稻！” 念乡举着手里的水稻，脸上沾着泥，笑得特别开心。
陈阳走过去，帮他擦掉脸上的泥：“真棒！不过要小心，别割到手。”
家长们都拿出手机拍照、拍视频，发朋友圈。有人配文：“带娃体验乡村收割，学做五谷点心、五谷绣，这趟研学太值了！” 还有人 @朋友：“快来预约，不然排不上了！”
试运营一天下来，反馈全是好评。晚上，林微统计订单，发现民宿订单已经排到两个月后了，还有周边村的村长打电话来：“小林，你这五谷研学太火了，能不能教俺们村的人做五谷点心和五谷绣，俺们也想搞研学！”
“当然能！” 林微笑着说，“下周我组织培训，你们派几个人来学，学会了咱们联盟一起做，让更多人体验五谷非遗。”
接下来的几天，林微按家长的反馈，调整了点心做法。她让阿强兄妹做了几个小花、小鱼形状的模具，张奶奶教大家把麦香酥压成小花，稻花香糕上面撒上桂花，黍米团里面包上一点点豆沙馅，颜值一下子就上来了。
调整后的点心，家长们更满意了。有个家长发朋友圈，晒出各种形状的点心，配文：“乡村非遗点心，好吃又好看，孩子吃完还想要！” 这条朋友圈被转发了好几百次，好多人都来问怎么预约研学。
研学基地的预约量越来越多，林微不得不增加批次，从每周一次改成每周三次，还是满足不了需求。苏曼琪笑着说：“林微姐，咱们这五谷研学都成‘网红项目’了，好多外地家长专门开车来，住好几天，就为了体验这个。”
村民们也都受益了。张奶奶的五谷点心成了 “网红美食”，不少家长临走时还想买点带走，张奶奶就组织妇女组做了真空包装的点心礼盒，一盒卖 50 块，每天都能卖出去几十盒。
绣娘们也忙不过来，林微从联盟村调了几个绣娘过来帮忙，还开了五谷绣培训班，教村里的年轻姑娘学绣，学会了就能当研学老师，一个月能赚 3000 多块。
阿强兄妹也没闲着，他们做的小绣架和点心模具，不仅供自己村用，还卖给联盟村的研学基地，生意越来越红火。
这天晚上，林微坐在院子里，看着手里的五谷绣挂件，是念乡绣的小禾苗，虽然针脚歪歪扭扭，但特别可爱。陈阳抱着念安走过来，念安已经睡着了，小嘴里还含着手指。
“今天累坏了吧？” 陈阳把念安放进婴儿床，走过来坐在林微身边，“研学项目这么火，你可得注意休息，别累着。”
林微靠在他肩上：“不累，看着大家都喜欢五谷绣和五谷点心，看着村里的人能多赚钱，我就高兴。” 她顿了顿，又说，“以前只想着做文创、搞研学，没想到老祖宗的东西这么有魅力。以后咱们还能把五谷绣和数字文创结合，做五谷数字藏品，肯定也火。”
陈阳点点头：“我看行。不过现在最重要的是把眼前的事做好，别一下子贪多。”
正说着，念乡跑过来，手里拿着一个刚绣好的小麦挂件：“妈妈，你看我绣的小麦！张奶奶说我绣得越来越好啦！”
林微接过挂件，摸了摸儿子的头：“真好看！以后念乡就是五谷绣的小传承人了。”
念乡得意地扬起小脸：“我还要教妹妹绣！等妹妹长大了，我们一起绣五谷丰登！”
林微笑着抱起他，心里满是希望。这五谷绣和五谷点心，就像一颗种子，在乡村里生根发芽，不仅让研学项目更火，让村民们增收，还让老祖宗的智慧得以传承。而她知道，这只是开始，接下来，还有更多有意思的事等着她去做。
比如，把五谷点心和之前的非遗文创结合，做一个 “五谷非遗大礼包”；比如，把五谷绣的图案印在民宿的床品、窗帘上，让民宿更有特色；再比如，组织联盟村搞一个 “五谷丰收节”，让更多人感受乡村的丰收喜悦。
想着想着，林微觉得浑身都有劲儿。她抬头看着天上的星星，星光洒在院子里，洒在稻田上，也洒在每个人的笑脸上。这乡村的日子，真是越来越有奔头了。
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