秋雨淅淅沥沥下了整夜，清晨的图书角飘着淡淡的桂花香。林微刚推开木门，就看见角落里放着个油纸包，打开一看，是六七个热乎乎的糯米糍粑，上面还撒着细碎的黄豆粉。阿念从门后探出头，怯生生地笑：“微微姐姐，我妈早上刚蒸的，给你和夜烬哥哥带的。”
林微捏了块糍粑递到她嘴边，看着她鼓着腮帮子咀嚼的模样，忽然想起前几天发现的事——阿念总在午休时偷偷帮低年级孩子补识字，自己的午饭却常常只是半个冷饭团。她心里一软，从包里拿出早就准备好的牛奶和蛋黄酥：“以后中午跟老师一起吃饭，咱们边吃边讲《海底世界》的故事。”
这天的“自然小课堂”，夜烬带孩子们观察雨后的昆虫。他蹲在草丛边，用树枝轻轻挑起一只蜗牛，教孩子们看它的触角和贝壳纹路。有个叫石头的男孩突然扯了扯他的衣角，指着远处的山路：“夜烬哥哥，我爸说山那边有会变色的虫子，我带你去找！”
两人刚走出去几步，石头突然停住脚，小声说：“我妈去城里打工了，我想画只虫子寄给她，可我不会画。”夜烬蹲下来，捡起地上的树枝在泥地上画了只瓢虫，又握着他的手添上斑点：“咱们先找虫子，回去哥哥教你画，还要在旁边写上‘妈妈我想你’，好不好？”石头用力点头，拉着他的手往山林深处跑去。
下午，朱老师带着新乐谱来上课，教孩子们唱改编的苗语儿歌。歌声刚起，窗外突然闪过几个身影——是公益组织的志愿者，他们扛着相机和三脚架，笑着走进来：“我们要拍个乡村美育纪录片，你们的合唱是最动人的素材！”
孩子们瞬间紧张起来，原本整齐的歌声变得断断续续。阿念攥着鼓槌的手微微发抖，眼神不自觉地看向林微。林微立刻走上前，拿起摇铃跟着节奏晃动：“别慌，就当是唱给后山的松树听，咱们平时怎么唱，现在就怎么唱。”
朱老师重新起调，这次阿念率先跟上节奏，鼓点稳稳落下。孩子们渐渐放松下来，银铃般的歌声混着非洲鼓的节拍，穿过雨帘飘向远方。志愿者们举着相机拍摄，镜头里，孩子们的笑脸沾着细碎的雨珠，却比任何时候都明亮。
拍摄结束后，志愿者递给林微一沓信，是城里笔友寄来的回信。阿念拆开小雨的信，里面夹着一张画——画里两个女孩站在萤火虫丛中打鼓，旁边写着：“我学了钢琴，下次弹给你听！”她抱着信纸贴在胸口，眼泪啪嗒掉在画纸上，却笑着说：“我要练最好听的鼓点，寄给小雨听。”
傍晚雨停了，夕阳从云层里钻出来。林微和夜烬坐在图书角的门槛上，看着孩子们在院子里追逐打闹，石头举着刚画好的虫子画跑来跑去，阿念则在教几个女孩唱苗语儿歌。
“你看石头，以前总躲在角落里，现在敢主动带我们找虫子了。”夜烬递给林微一杯热姜茶，“还有阿念，从不敢说话到能领唱，这些变化比任何成就都珍贵。”
林微捧着温热的杯子，看着远处炊烟袅袅的吊脚楼：“之前看支教老师的故事，说教育是彼此照亮，现在才真正懂了。我们给孩子们带来书和音乐，他们却用最纯粹的信任，让我们的日子变得滚烫。”
夜烬握住她的手，指尖划过她腕间的银饰：“下个月公益组织要办乡村美育展演，朱老师说带孩子们去城里表演。到时候我们陪他们去看摩天轮，去逛书店，让他们亲眼看看笔友信里的世界。”
林微抬头看向他，眼里闪着光。晚风带着桂花香吹过，图书角的风铃叮当作响。她知道，这场关于爱与成长的旅程，从来没有终点——那些书本里的知识，歌声里的勇气，书信里的牵挂，早已在孩子们心里种下了种子。而她和夜烬，会一直守在这里，等着种子发芽，等着孩子们带着这份温暖，飞向更远的地方。
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