5 . 矛盾初起

周一早晨，钟离发现魈已经起床，甚至准备好了简单的早餐——烤面包、煎蛋和现泡的茶。少年穿着那几件新衣服中的一件藏青色衬衫，看起来精神了许多。

"校长助理第一天上班，应该正式些。"魈注意到钟离的目光，有些局促地解释。

钟离微笑点头："很合适你。"

到了学校，钟离带魈去了校长办公室隔壁的一间小办公室。一张桌子，一台电脑，几个文件柜，简洁但功能齐全。

"你的工作空间。"钟离说，"今天先从整理这些年开始的教学档案开始，需要按年份和科目分类。有问题随时问我。"

魈点点头，立刻投入工作。钟离回到自己的办公室，透过半开的百叶窗观察着魈。少年处理文件的手法极其高效，几乎没有多余动作，分类逻辑清晰明确。不到中午，原本杂乱无章的文件堆已经变成了整齐排列的文件夹。

午休时，钟离邀请魈一起去教师食堂，但魈拒绝了。

"我想尽快完成分类。"他说，眼睛没有从文件上移开。

钟离没有强求，但回来时带了一份套餐放在魈桌上："工作再忙也要吃饭。"

魈抬头看了他一眼，轻声道谢。钟离注意到魈的眼圈有些发红，像是长时间盯着纸张造成的疲劳，但也没多说什么。

下午三点，魈敲门进来，手里拿着一个U盘："所有档案都分类完毕，电子目录在这里。纸质文件已经归入对应柜子。"

钟离接过U盘，有些惊讶："这么快？我以为至少要两天。"

"以前在图书馆打工学过分类法。"魈简短地解释，"如果没有其他事，我想去图书馆看会儿书。"

"去吧。"钟离点头，"明天开始帮我整理一些会议记录。"

就这样，一周过去了。魈的身体明显好转，脸颊有了血色，也不再那么容易疲劳。他每天准时完成钟离交代的工作，其余时间大多泡在图书馆或书房。两人相处模式逐渐固定——共进早餐和晚餐，白天各自工作学习，晚上偶尔在书房相遇，交换几句关于书籍的评论。

周五晚上，钟离泡了一壶上好的龙井，叫住正要回房的魈："明天学校组织秋游，你去吗？"

魈停下脚步："高三年级也参加？"

"自愿报名。"钟离倒了两杯茶，"去郊外森林公园，呼吸新鲜空气对你有好处。"

魈接过茶杯，眉头微皱："我不太适合集体活动。"

"就当陪我去。"钟离啜了一口茶，"作为校长，我需要到场但不想一个人坐着。"

这个理由听起来不那么像怜悯，魈犹豫了一下，最终点头答应。

第二天早晨，魈穿着钟离给他买的深绿色外套和牛仔裤，站在校车旁等待。学生们三三两两聚在一起说笑，没人主动和他搭话。魈也不在意，只是靠在树干上看着远处的山。

"魈同学！"一个活泼的女声突然响起。魈抬头，看到班里活跃分子胡桃朝他挥手，"过来一起坐啊！"

魈愣了一下，不确定这是不是对自己说的。这时钟离从身后走来，轻轻推了下他的背："去吧。"

魈只好走向胡桃那群人。胡桃是班上少数几个偶尔会和魈说话的同学之一，性格开朗得让人难以拒绝。

"听说你最近在帮校长整理资料？"上车后，胡桃好奇地问，"是不是超无聊？"

魈摇摇头："挺有意思的。"

"哇，你居然觉得文书工作有意思！"胡桃夸张地瞪大眼睛，"难怪成绩那么好。"

一路上，胡桃不停地说着班级趣事，魈大多只是听着，偶尔点头。他注意到钟离坐在前排，时不时通过后视镜看过来，嘴角带着若有若无的微笑。

森林公园离市区有一小时车程。到达后，各班分散活动。魈本想找个安静地方看书，却被胡桃硬拉去参加班级的徒步活动。

"别这么不合群嘛！"胡桃拽着他的袖子，"香菱说她在小溪边发现了超漂亮的石头，一起去看看！"

魈无奈地跟着，一路上同学们说说笑笑，他则走在队伍边缘，保持着一定距离。徒步中途休息时，大家围坐在一起分享零食，魈悄悄退到一棵大树下，从口袋里掏出那本随身携带的《楚辞》。

"躲在这里干什么？"钟离的声音突然从身后传来。魈回头，看到老师手里拿着两瓶水。

"只是...想安静会儿。"魈接过水，低声说。

钟离在他身边坐下："不习惯人多？"

魈没有回答，但紧绷的肩膀已经说明了一切。钟离望着远处嬉笑的学生们，若有所思。

"我年轻时也很内向。"他突然说，"总觉得人群是种负担。"

魈惊讶地看了他一眼，很难想象永远从容优雅的钟离会有这样的困扰。

"后来呢？"

"后来我发现，与人相处就像读书。"钟离微笑，"有些书一开始很难懂，但坚持读下去，总会发现值得欣赏的地方。当然，也有些书确实不适合自己，那也不必强求。"

魈低头看着手中的书，若有所思。这时胡桃的声音从远处传来："魈同学！校长！过来拍照啦！"

钟离站起身，顺手拉了魈一把："走吧，给同学们个面子。"

接下来的活动，钟离巧妙地让魈参与其中又不显得突兀。集体游戏时，他安排魈负责计分；野餐时，他让魈帮忙分发餐具；就连班级合照，他也站在魈身边，让少年不至于被挤到边缘。

回程时，魈已经累得在车上睡着了。他的头随着车辆颠簸慢慢歪向窗户那边，眼看就要撞上玻璃。钟离轻轻扶住他的头，让它靠在自己肩上。

胡桃回头看到这一幕，眨了眨眼，但什么也没说。

夜幕降临时，车队返回学校。下车时，魈听到身后几个同学小声议论：

"校长对魈也太好了吧..."

"听说他现在住在校长家..."

"凭什么啊？就因为他成绩好？"

魈的脚步顿了一下，但没有回头。他加快步伐走向钟离的车，心里涌起一股莫名的烦躁。

到家后，魈直接回了自己房间。钟离以为他只是累了，也没多想。晚上十点多，钟离接到学校教导主任的电话，走到阳台去接听。

"...是的，秋游很顺利...不，我认为没必要因为一次小冲突就处分学生...教育的目的不是惩罚，而是引导..."

魈正好去厨房倒水，听到阳台上传来的对话片段。

"...每个学生都值得被关注，但作为教育者，我们必须清楚界限在哪里...不，我对他没有任何特殊照顾，一切都是按规定办事..."

水杯在魈手中突然变得冰凉。他轻手轻脚地回到房间，关上门靠在门板上，胸口有种说不出的闷痛。

原来那些关心和照顾，都只是"按规定办事"。钟离对他做的一切，不过是尽一个校长的责任。而他居然天真地以为，或许自己真的有那么一点...特别。

魈慢慢滑坐在地上，把脸埋进膝盖。他想起父母去世后那些亲戚的眼神，想起便利店经理假惺惺的关心，想起所有那些"出于责任"的帮助。

为什么他总是一次次忘记，这世界上没有人会无缘无故对他好？

窗外，月光冷冷地洒在地板上，像一层薄霜。