人生两种

就在此时，她母亲的一句话穿过客厅，传到房间里：“都杭，她爹，吃饭了。”但是这句话却没有传到都杭的耳朵里，她还沉溺在对题目的分析中，忘记了外界的一切。

其实都杭母亲对这一点差不多习惯了。

所以她早就改变了策略，从做好饭再喊人吃饭变成了在饭好前两三分钟喊人，她自己是这么说的：“反正他们两个（指都杭和都杭父亲）都是大忙人，提前喊说不定还可以就在当时吃上饭。反正做好了再喊肯定是喊不到人的。”

三分钟很快就过去了，都杭父亲和都杭母亲坐上了餐桌，没看到都杭房间里传来任何动静。

“都杭，吃饭了。”又喊了一遍。

可惜很不巧，这时候都杭又开始写下一题了，还是没听见。

等了一小会没见到反应，都杭母亲走到都杭门前，敲了敲门，挺和蔼地问道：“都杭，我可以进去吗？吃饭了。”

毕竟知道自己女儿是在学习顾不上吃饭，在古代是叫做废寝忘食，是状元之资，是好事，没必要跟别的家长一样板着个脸，用很严肃听起来很生气的声音说。

都杭这才有了反应，连忙边合上笔帽边回答道：“好，我马上就过来。”

然后从书桌前的笔筒里抽出一根书签，夹在刚刚写的试卷的位置，把笔放回文具盒里，把试卷夹回教辅里，又把教辅收到书包里第二本书和第三本书之间的位置。

井井有条地做完这一切，都杭才迈开步子，走向洗手间。洗完手，用一旁挂着的自己的毛巾擦完手，都杭才走向餐桌，那边她母亲已经给她盛好了饭。一副其乐融融的景象。

徙苇那边就不一样了。

她不仅需要一个人盛一大家子的饭，还要听她母亲对菜品的挑剔和批评。

“……这菜味道不对吧……还有这鱼，怎么不够鲜？”

徙苇只能自己受着。

默默地承受着，然后快速吃完，离开餐桌走向自己的房间，等到半个小时后家人吃完饭后都离开餐桌后再下楼收拾残局。

徙苇回到自己的房间还有一些事情要处理。

她要找一个理由离开家门，去买卫生巾。最好的借口就是和学习有关的。

上楼的时间就大概想好了理由，然后就开始计划起来要怎么写剩下的作业。

她自然也会在学校写作业——但其实更多的是抄作业——毕竟她不是都杭，虽然有努力学习的动力，但是没有那么多时间花在学习上，也只能在追求速度的时候牺牲一下质量了。

但这只是不得已而为之，徙苇也不是很贪玩，如果有机会，她当然还是会认真写作业的。

写了会作业，听着楼下的嘈杂差不多停了，她知道自己差不多该下去收盘子了。还好家里面有别的小孩，不至于做饭洗碗都让她一个人承担。所以她下去只是收一下盘子，没有更多的事情需要做。

擦干净桌子然后洗干净抹布晾起来，叹了口气，又继续上楼写作业了。