第四章 共享耳机、冷笑话与名为“特殊”的结界
自生日那天共享耳机之后，那副黑色耳机线似乎成了两人之间一条无形的纽带。
课间，沈延会极其自然地将一只耳机塞到正在看书的崔思廷耳朵里，然后播放他新发现的“神曲”——可能是某首旋律古怪的后摇，也可能是一段搞笑的相声选段，甚至可能是他自个儿录的、模仿各科老师口吻的“抽象诗朗诵”。
崔思廷通常不会拒绝。他可能只是从书本里抬起眼，淡淡地瞥一下沈延，然后便任由那声音涌入耳膜。有时听到沈延自创的“诗”，他会忍不住极轻地笑一下，肩膀微不可察地抖动。这时沈延就会像中了头彩，兴奋地追问：“笑了吧？刚才绝对笑了！我这艺术造诣是不是又精进了？”
“是噪音污染等级又提升了。”崔思廷会面无表情地回应，却不会摘下耳机。
他们形成了一种奇特的共享模式。一副耳机，两人各执一边，中间连着那根细细的线，在喧闹的课间，隔出一小片只属于他们的、流淌着抽象电波的空间。
这天物理课，老师讲解一道复杂的电磁学综合题，涉及多个公式推导。沈延听着听着，眼神开始放空，手指在桌面上无意识地画着圈。
崔思廷注意到了，在老师转身写板书的间隙，他飞快地在草稿纸角落写下关键公式的变形，轻轻推到沈延那边。
沈延回神，看了一眼，眼睛瞬间亮了，在公式下面画了个竖起大拇指的小人。
崔思廷嘴角弯了一下，迅速将草稿纸收回。
前排的女同学偶然回头，恰好捕捉到这一幕，脸上露出些许惊讶和了然的微笑。沈延冲她眨眨眼，用口型说：“独家辅导，概不外传。”
女同学笑着转回去了。
沈延凑近崔思廷，用气声得意地说：“看见没？大家都觉得我们关系铁。”
崔思廷往旁边挪了一厘米：“是你太吵，影响我听课。”
“口是心非。”沈延哼了一声，却心满意足地坐直了。
放学后的图书馆成了他们新的“据点”。不再是沈延单纯地睡觉，崔思廷单纯地学习。更多的时候，是两人并排坐着，各自面前摊开着书本或试卷，但桌下的世界，却共享着同一段旋律。
沈延偶尔会从题海中抬起头，戳戳崔思廷的手臂，指着窗外一朵奇形怪状的云：“老崔，快看！那像不像班主任发怒时炸开的刘海？”
崔思廷会顺着他的目光看去，认真端详几秒，然后点头：“像。但角度差了三度，爆炸力度不够。”
沈延就会伏在桌上，压抑着笑得肩膀耸动。
有时，崔思廷也会主动开口。比如，在沈延对着一道数学题眉头紧锁时，他会突然说：“知道为什么平行线不能相交吗？”
沈延茫然抬头：“为啥？”
“因为它们被告知，相交就会被老师画叉。”崔思廷一本正经。
沈延愣了两秒，才反应过来这是个冷笑话，顿时笑得趴在了桌上，引来管理员警告的眼神。他一边捂嘴一边用气音说：“崔思廷！你被什么附体了？！不过……我喜欢！再来一个！”
崔思廷却不再理他，低头继续做题，只是耳根微微泛红。这种突如其来的、只对沈延开放的“抽象”和“冷幽默”，成了他们之间最新的秘密游戏。
周五的篮球赛，沈延作为班级主力上场。他打球风格和他的人一样，骚包又耀眼，各种花式过人，引得场边尖叫不断。一次激烈的对抗后，他摔倒在地，膝盖擦破了一大块皮，渗出血丝。
队友和几个同学立刻围了上去。沈延龇牙咧嘴地坐在地上，摆摆手说“没事没事”。
就在这时，崔思廷拨开人群走了进来。他手里不知从哪里变出了碘伏棉签和创可贴，一声不吭地在沈延面前蹲下，动作熟练地帮他清理伤口。
周围瞬间安静了一下。谁都知道崔思廷高冷，几乎不参与班级集体活动，更别提这种“贴心服务”。
沈延也愣住了，看着崔思廷专注的侧脸和微微颤动的睫毛，忘了喊疼。
崔思廷的动作很轻，很仔细，消毒，贴上创可贴，一气呵成。做完这一切，他站起身，把剩下的药品塞到沈延手里，语气依旧平淡：“下次摔跤，记得选个干净点的地面。”
说完，转身就走回了场边，仿佛刚才只是完成了一项必要的物理实验。
沈延看着他的背影，又低头看了看膝盖上贴得工工整整的创可贴，突然咧嘴笑了，朝着崔思廷的背影大喊：“老崔！谢了！回头请你喝奶茶！加双倍珍珠！”
崔思廷背对着他，抬手挥了挥，算是回应。
场边的同学们发出善意的起哄声。有人拍拍沈延的肩膀：“可以啊延哥，能把冰山学长融化到这地步！”
沈延得意地扬起下巴，眼神却一直追随着那个清瘦的背影，心里像是被什么东西填得满满的，又暖又涨。他知道，崔思廷的温柔，就像藏在厚重冰层下的暖流，不显山露水，却真实存在。而他有幸，是那个能窥见一丝痕迹的人。
他们之间，仿佛形成了一种无形的结界。在这个结界里，崔思廷可以卸下高冷的面具，展露他那些不为人知的、带着点笨拙的抽象和温柔；而沈延，可以放心地释放他所有的天马行空和依赖，因为他知道，总有一个人会在他身边，或许不会说太多，却总会接住他。
这种特殊，不言而喻，却坚不可摧。他们都以为，这样的日子会一直持续下去，像窗外那棵梧桐树，落叶复又新绿，循环往复，直至遥远的未来。
他们还不知道，有些看似坚不可摧的东西，往往脆弱得只需要一个瞬间，一个选择，就能分崩离析。
京公网安备11010502036362号