下午第二节课是历史课，上课铃响时，沈赫还在翻早上的语文测验卷——他把默写题的“渝州”描了又描，总觉得自己写的“渝”字结构不够好看。直到历史老师周明抱着教案走进教室，手里的戒尺轻轻敲了敲讲台，他才赶紧把试卷塞回桌肚，拿出历史课本。
这周历史课讲的是“春秋战国时期的诸子百家”，周老师是个头发花白的老教师，讲课总爱带着点方言，语速又慢，沈赫听着听着就容易走神。果不其然，周老师刚在黑板上写下“孔子 儒家学派创始人”，沈赫的目光就飘到了窗外——操场上的篮球架下，几个男生正在抢球，阳光洒在他们身上，像镀了层金，他忍不住用手指在历史课本的空白处画起了篮球框。
“沈赫！”周老师的声音突然提高，沈赫猛地抬头，发现全班都在看他，“你来说说，孔子的核心思想是什么？”
他愣了愣，脑子里一片空白——刚才光顾着画篮球框，根本没听。同桌在旁边悄悄用胳膊肘碰了碰他，嘴型比着“仁”“礼”两个字。沈赫赶紧站起来，小声说：“是……是‘仁’和‘礼’？”
“坐下吧，上课认真听讲，别总盯着窗外。”周老师的语气里带着点无奈，“孔子的‘仁’，就是爱人，要关爱他人；‘礼’就是要遵守社会秩序，这些都是上周强调过的重点，下次再提问答不上来，就要罚抄知识点了。”
沈赫的脸瞬间红了，低着头坐下，心里有点不好意思——周老师虽然严厉，但讲课很细致，上周还特意给他们讲了“孔融让梨”的故事，说这就是“仁”的体现，可他刚才却在走神。他赶紧把课本翻到“诸子百家”那页，用红笔在“仁”“礼”两个字下面画了横线，提醒自己认真听。
可没过十分钟，沈赫的注意力又飘走了。周老师在讲“老子的道家思想”，说“道法自然”“无为而治”，他听着觉得像绕口令，手指又开始在纸上画起来，这次画的是早上语文测验里的“日本看护妇”简笔画，只是把雪换成了篮球。
“沈赫，你又在下面做小动作！”周老师走到他桌旁，拿起他的历史课本，看着上面的涂鸦，眉头皱了起来，“这节课你到底听进去多少？下课到我办公室来一趟，把‘诸子百家’的核心思想抄三遍。”
沈赫心里“咯噔”一下，知道自己又闯祸了。剩下的半节课，他坐得笔直，却一个字也没听进去，只觉得教室里的时钟走得特别慢，每一秒都像在煎熬。
下课铃一响，沈赫磨磨蹭蹭地跟着周老师去了办公室。办公室里，周老师把他的历史课本放在桌上，指着上面的涂鸦说：“你语文成绩不错，说明你很有想法，可历史也很重要啊，这些古代思想家的思想，影响了中国几千年，了解它们，才能知道我们文化的根在哪里。”
沈赫点点头，小声说：“周老师，我知道错了，下次上课再也不走神了。”
“知道错就好。”周老师的语气缓和了些，“这样吧，你把‘诸子百家’的核心思想抄三遍，明天交给我。另外，我听说你语文好，你可以试着把这些思想家的故事写成小故事，这样记起来也容易，说不定还能发现历史的乐趣。”
沈赫眼睛亮了亮，他没想到周老师会这么说，赶紧点头：“好，谢谢周老师，我今晚就写！”
从历史办公室出来，沈赫的心情轻松了不少。他走到教室门口，正好碰到许漾拿着教案过来，应该是要上 next 节课的晚自习。
“沈赫？怎么刚从历史办公室出来？”许漾笑着问。
沈赫不好意思地挠挠头：“我历史课走神了，周老师让我抄知识点，还让我把思想家的故事写成小故事。”
许漾愣了愣，随即笑了：“周老师这个办法好啊，你语文这么好，写小故事肯定没问题。晚上晚自习要是有时间，你可以先构思一下，遇到不懂的地方，随时来问我。”
沈赫点点头，心里暖暖的。他回到教室，拿出历史课本和笔记本，开始认真抄“诸子百家”的核心思想。他觉得，以后不管是历史课还是其他课，都要认真听，不能再走神了——不仅是为了不被罚抄，更是为了发现每门学科的乐趣，就像周老师说的，了解历史，才能知道文化的根在哪里。
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