年末舞台播出的当晚，少年们挤在宿舍的客厅里，围着电视看直播回放。当镜头切到间奏，屏幕里传来孩子们清透的童声时，刘耀文突然拍了下沙发：“听到了！这里藏着他们的声音！”宋亚轩盯着屏幕，指尖跟着旋律轻轻打拍子，嘴角的笑意藏都藏不住——就像把远方的约定，悄悄种在了舞台中央。
直播刚结束，手机消息就接连不断地弹出来。工作人员先发来一段视频：乡村小学的教室里，孩子们围坐在电视前，当舞台上响起熟悉的旋律，他们立刻站起身，跟着屏幕里的少年们一起唱。画面里，上次系红领巾的小男孩举着吉他拨片，仰着头大声唱，跑调了也不在意；扎羊角辫的女孩跟着节奏晃着身子，校服袖口沾着的墨水渍还没洗干净，却笑得格外灿烂。
“他们居然真的跟着唱了。”贺峻霖把手机举到大家面前，声音里带着点感慨。视频最后，孩子们对着镜头鞠躬，齐声喊：“哥哥们的新舞台超棒！我们还会继续练歌，等着和你们一起唱！”马嘉祺把这段视频保存下来，设置成了手机壁纸：“等下次见面，一定要和他们一起唱完整首。”
正说着，丁程鑫的手机响了，是集训时合作过的舞蹈担当发来的消息，附带一段舞台混剪：“刚看完你们的年末舞台！间奏的童声太绝了，瞬间想起当时一起练和声的日子。下次有机会，再合作一个舞台怎么样？”他笑着把消息念出来，严浩翔凑过来看混剪：“你看这个镜头切换，剪得比官方回放还带感，看来老伙计们都在关注我们。”
宋亚轩的微信里，林夏发来一段语音，背景里能听到吉他声：“新舞台的和声我反复听了三遍，特别是童声那段，简直戳中我了！对了，我之前录的和声小样有了新想法，等你们有空，发你听听？”他立刻回了句“随时都有空”，转头对大家晃了晃手机：“集训时的伙伴说要和我们分享新的和声想法，说不定下次能有合作新歌的机会。”
粉丝的反馈也像潮水般涌来。超话里，有人剪了“从集训到乡村小学”的成长混剪，把交换纪念卡、海边埋贝壳、稻田合唱的画面串在一起；还有人晒出自己画的插画——屏幕里是少年们的舞台，屏幕外是围坐的孩子们和举着灯牌的粉丝，配文写着“原来陪伴真的能跨越距离”。
贺峻霖翻着粉丝的留言，忽然念出一句：“‘他们把遇到的每一份温暖都藏进了舞台里，所以舞台才会越来越有温度’——这句话写得真好。”马嘉祺点头，看向身边的伙伴们：“其实不是我们藏温暖，是这些相遇本身就带着光，我们只是把这些光聚在一起，再唱给更多人听。”
深夜的宿舍里，手机屏幕还亮着，各地的祝福和反馈在聊天框里跳动。刘耀文把孩子们的合唱视频又看了一遍，忽然说：“原来我们的舞台，能连接这么多人啊。”丁程鑫拍了拍他的肩膀，目光落在窗外的嘉陵江上，月光洒在江面上，像铺了一层碎银：“以后还会连接更多人，我们只要继续把想唱的歌好好唱下去就好。”
作者有话说
这一章想写“被照亮的联结网”——孩子们的同步合唱、旧伙伴的隔空邀约、粉丝的用心混剪，把少年们走过的每一段相遇都串了起来。舞台不再是单独的表演，更像一个“回音壁”，回应着每一份真诚的陪伴。没有刻意强调“影响力”，只是通过这些跨屏的互动，让“少年同行”的意义变得更广阔：原来每一次认真的相遇，都会成为彼此成长里的光。
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