颁奖典礼前一周，宋亚轩拨通了乡村小学老师的电话，电话里刚说完“想邀请孩子们来现场看颁奖”，就听见听筒那头传来一阵雀跃的欢呼声——孩子们凑在老师身边，连呼吸声都透着期待。出发那天，扎羊角辫的小女孩特意换上了新裙子，怀里抱着卷得整齐的画纸，那是她熬了三个晚上画的应援牌，上面用蜡笔涂满了七颗星星，旁边歪歪扭扭写着“哥哥们要拿大奖”。
抵达颁奖场馆后台时，丁程鑫正对着镜子整理西装领口，看见推门而入的小身影，立刻笑着迎上去：“我们的小嘉宾来啦！”小男孩攥着上次宋亚轩教他弹的和弦谱子，仰着头打量丁程鑫的西装：“丁程鑫哥哥今天像电视里的王子！”贺峻霖闻言故意凑过来，假装委屈地戳了戳小男孩的脸颊：“那我呢？我不像吗？”小男孩认真地点点头，从口袋里掏出一颗奶糖递给他：“像！贺峻霖哥哥像会变魔术的哥哥。”
后台的化妆间里顿时热闹起来。刘耀文拉着孩子们看桌上的奖杯模型，耐心地解释“最佳组合奖”的含义；严浩翔则拿出手机，翻出之前田埂合唱的视频给孩子们看，笑着说：“等会儿你们在台下，要像那天唱歌一样大声为我们加油哦。”张真源怕孩子们坐不住，从包里掏出提前准备的小贴纸，和他们一起在应援牌上贴满亮晶晶的钻饰，原本稚嫩的画纸瞬间变得格外耀眼。
颁奖典礼开始后，孩子们坐在观众席前排，手里紧紧攥着应援牌。当主持人念出“最佳舞台表现力组合”提名，镜头扫到台下时，孩子们立刻高高举起画纸，小小的身影在灯光下格外醒目。宋亚轩坐在舞台侧方候场，远远看见那片晃动的星星图案，嘴角忍不住上扬——就像在田埂上看见孩子们追着纸飞机跑时一样，心里满是温热的踏实。
公布获奖名单的瞬间，场馆里的掌声轰然响起。七个人走上领奖台时，马嘉祺握着话筒的手微微用力，目光穿过人群落在孩子们身上：“今天要特别谢谢一群小朋友，他们在田埂上唱的歌，是我们这次舞台最温暖的灵感。”话音刚落，镜头立刻切到台下，孩子们举着应援牌蹦跳着欢呼，扎羊角辫的小女孩甚至激动得红了眼眶。
后台的庆功环节更像是一场热闹的聚会。孩子们围在奖杯旁，小心翼翼地伸出手指碰了碰杯壁，小声讨论“奖杯原来这么重”；宋亚轩蹲在他们身边，把奖杯轻轻放在桌上，笑着说：“这个奖也有你们的功劳，要是没有田埂上的合唱，就没有这么棒的舞台。”小男孩突然想起什么，从书包里掏出一个布包，里面是他用麦秸秆编的小吉他模型，递到宋亚轩手里：“这个送给哥哥，下次教我弹更难的曲子好不好？”
离开场馆时已是深夜，孩子们趴在座位上昏昏欲睡，怀里还抱着工作人员送的应援周边。刘耀文看着窗外掠过的霓虹灯，忽然说：“原来站在颁奖台上最开心的，不是拿到奖杯，而是在意的人就坐在台下，看着你发光。”马嘉祺点点头，转头看向后座熟睡的小身影：“不止是我们看着他们长大，他们也在陪着我们往前走啊。”
作者有话说
这一章的光芒，藏在“双向的见证”里——少年们把田埂上的约定藏进颁奖礼的致谢里，是把孩子们的陪伴当成了前行的底气；孩子们带着亲手做的应援牌奔赴现场，是把对哥哥们的喜欢变成了最直白的守护。奖杯的重量从来不是荣誉的全部，而是那些从乡村小学到颁奖场馆的脚印，那些从屏幕祝福到现场欢呼的瞬间，让“被看见”成了比奖项更珍贵的事。
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