暑假的海风裹着咸湿的气息扑在脸上，当载着孩子们的车停在海边时，扎羊角辫的小女孩第一个冲下车，赤着脚踩在沙滩上，沙子的温热透过脚心传上来，她回头朝宋亚轩招手：“宋亚轩哥哥！沙子是软的！”
七个人带着孩子们往沙滩深处走，刘耀文和严浩翔扛着提前准备的防潮垫，贺峻霖手里拎着装满彩笔和画纸的袋子，张真源则牵着最小的那个孩子，慢慢跟在后面。马嘉祺选了块靠近海浪的地方铺开垫子，笑着说：“今天我们不教乐器，就教大家把看到的海边写进歌词里。”丁程鑫蹲下身，捡起一枚贝壳递给身边的小男孩：“比如这个贝壳，你觉得它像什么？可以试着编一句歌词。”
孩子们立刻散开寻找灵感。有人蹲在海边看浪花，嘴里念叨着“海浪拍着沙滩跑”；有人捡起彩色的小石子，在纸上画满歪歪扭扭的音符；扎羊角辫的小女孩趴在垫子上，笔尖在纸上飞快移动，偶尔抬头看看远处的海鸥，又低头补充一句“海鸥带着歌声飞”。宋亚轩坐在她身边，看着纸上的文字，轻声引导：“‘飞’后面可以加个叠词，比如‘飞呀飞’，就像田埂上唱的童谣那样，更有画面感啦。”
没过多久，孩子们就凑在一起分享歌词。有个孩子指着远处的渔船唱：“渔船摇着帆，浪花追着船，我们坐在沙滩上，把歌编呀编。”稚嫩的调子混着海浪声，引得路过的游客都停下脚步。刘耀文突然站起身，踩着沙子打起节拍：“我们把大家的歌词串起来，编成一首歌好不好？”孩子们齐声答应，跟着节拍哼唱，歌声乘着海风飘向远方，连海浪声都成了天然的伴奏。
下午的时候，粉丝们组织的公益市集在不远处的海边广场开张了。七个人带着孩子们过去时，远远就看见挂着“音乐公益市集”的横幅，摊位上摆着粉丝手工做的钥匙扣、印有歌词的帆布包，还有人现场弹吉他募捐。一个举着募捐箱的粉丝看见他们，眼睛一亮，立刻迎上来：“终于等到你们啦！市集所得都会用来给乡村小学买电子琴和架子鼓。”
孩子们好奇地凑到各个摊位前。有个粉丝姐姐教他们用贝壳粘小乐器模型，小男孩拿着粘好的贝壳沙锤，晃了晃发出清脆的声响，立刻跑去找刘耀文炫耀：“你看！这个比我的麦秸秆吉他还好听！”贺峻霖则帮着粉丝叫卖手工饰品，对着路过的人笑着介绍：“这个钥匙扣上的图案，是孩子们在沙滩上画的歌词哦。”
市集快结束时，粉丝们把募捐箱里的钱清点好，郑重地交给乡村小学的老师。老师握着粉丝的手，眼眶微红：“谢谢你们，孩子们以后能有更多乐器可以学了。”宋亚轩看着眼前的场景，忽然想起年初的云端联欢会，想起颁奖礼上的欢呼，转头对马嘉祺说：“原来喜欢真的能汇聚成力量，从我们到孩子们，再到粉丝，大家都在为同一件事努力。”
夕阳西下时，大家一起把沙滩上的画纸和彩笔收好。孩子们怀里抱着粉丝送的小礼物，嘴里哼着下午编的沙滩歌，七个人跟在后面，看着他们的小身影被夕阳拉得很长。海风拂过，带着歌声和笑声，把这个夏天的温暖，悄悄藏进了每个人的记忆里。
作者有话说
这一章的治愈，藏在“热爱的汇聚”里——少年们带着孩子们在沙滩写歌词，是把自然的美好变成可触摸的音乐；粉丝们自发组织公益市集，是把对少年的喜欢，延伸成了对乡村音乐教育的支持。没有刻意的号召，却因为同一份对音乐的热爱、对善意的坚持，让不同身份的人走到一起：少年是桥梁，连接着孩子的梦想与粉丝的心意；而这份双向奔赴的温暖，比夏日的海风更让人觉得踏实。
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