夏日的阳光把乡村小学的操场晒得暖洋洋的，梧桐树叶筛下细碎的光影，少年们带着新采购的尤克里里和便携式音响刚到校门，就见几个穿浅色T恤的身影在操场忙活——是提前赶来的粉丝，有的蹲在地上铺野餐垫，有的帮老师搬长椅，还有人正给挂在梧桐树上的彩带调整位置，见少年们来，笑着挥手：“快来搭把手！孩子们刚上完课，正往这边跑呢！”
话音未落，教学楼里就冲出一串小身影。扎羊角辫的小女孩抱着新学的尤克里里，跑到宋亚轩面前晃了晃：“哥哥，我练会你上次教的扫弦啦！”小男孩则拉着马嘉祺往器材室走，献宝似的捧出一个纸糊的麦克风：“这是我和粉丝姐姐一起做的，今天要用来唱新学的歌。”
临时舞台就搭在操场中央，铺着粉丝带来的蓝色地毯，背景是孩子们画的夏日图景——太阳挂在梧桐树梢，底下是唱歌的小人儿和举着灯牌的身影。丁程鑫调试音响时，粉丝们已经带着孩子们围坐成圈，有人从背包里掏出小风扇分给出汗的孩子，有人帮小女孩编起了和演出服相配的麻花辫，还有粉丝拿着手机，笑着跟孩子家长视频：“您看，孩子们马上要表演了，状态特别好！”
音乐会在午后三点准时开始。第一个节目是孩子们的大合唱，这次他们唱了首新学的《风的歌》，是张真源特意为他们改编的，调子轻快得像吹过田埂的风。唱到一半，刘耀文忽然拿着沙锤从舞台侧边走出来，跟着节奏轻轻摇晃，台下的粉丝立刻跟着拍手打节拍，连树上的蝉鸣都像是成了伴奏。
轮到粉丝代表上场时，一个穿白裙子的女生抱着吉他，坐在孩子们中间唱了首温柔的民谣。唱到副歌，她忽然转头看向身边的小男孩：“要不要一起唱？”小男孩愣了愣，随即跟着调子开口，虽然声音还有点怯，但眼神却亮得很。一曲唱完，严浩翔笑着鼓掌：“这可是‘跨年龄合唱组合’，必须记在时光墙上。”
最热闹的要数互动环节。贺峻霖拿出带来的尤克里里，教孩子们弹最简单的和弦，有个小不点个子太矮，粉丝立刻搬来小板凳让他站着，还弯腰帮他调整手指姿势；宋亚轩则和粉丝们一起，带着孩子们玩“音乐接龙”，错了的人要表演一个小节目，有个粉丝故意说错，学了声小狗叫，逗得孩子们笑作一团。
夕阳西下时，音乐会接近尾声。少年们和孩子们、粉丝们一起站在舞台上，合唱了那首最熟悉的《海浪歌》。晚风拂过，梧桐树叶沙沙作响，混着歌声飘向远处的稻田。有粉丝举起手机录下这一幕，镜头里，孩子们的笑脸、少年们的温柔、粉丝们的笑意，都被夕阳染成了暖金色。
收拾东西时，小女孩拉着粉丝的手问：“姐姐下次还来吗？我还想和你一起做麦克风。”粉丝蹲下身，帮她把散落的碎发别到耳后：“当然来，下次还陪你练歌，好不好？”
作者有话说
这一章的热闹，藏在“无界的相融”里——少年们带着教具奔赴乡村，是把音乐的种子播撒得更远；粉丝们自发赶来帮忙，是让“双向奔赴”从屏幕前的支持，变成了面对面的温暖；而孩子们毫无保留的亲近，则让这场夏日之约，成了所有人共同的记忆。
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