初秋的风带着凉意吹进乡村小学的礼堂，红色的舞台幕布被拉开时，台下响起孩子们此起彼伏的欢呼——这是学校一年一度的文艺汇演，而最受期待的节目，正是孩子们准备了整整一个夏天的合唱《风的歌》。
扎羊角辫的小女孩站在队伍最前排，手里紧紧攥着尤克里里，指尖因为紧张微微泛白。台下的老师笑着朝她点头，她忽然想起夏日音乐会上，贺峻霖教她按和弦时说的话：“不用慌，跟着节奏走，你的声音最好听。”前奏响起，她深吸一口气，指尖落在琴弦上，清亮的琴声混着同伴们的歌声，瞬间填满了礼堂。
当最后一个音符落下，台下的掌声几乎要掀翻屋顶。评委老师笑着举起打分牌，当“一等奖”三个红色大字出现在屏幕上时，孩子们瞬间蹦了起来，小男孩抱着吉他原地转了个圈，小女孩则扑进老师怀里，眼泪砸在演出服的音符绣纹上，又立刻笑着抬起头：“我们要把奖状寄给哥哥们！”
当天下午，孩子们就围着老师的手机，小心翼翼地给奖状拍了照片。小男孩在照片背后用彩笔写了一行字：“哥哥，我们拿到一等奖啦！这是和粉丝姐姐一起努力的结果！”小女孩则画了个举着奖状的小人儿，旁边歪歪扭扭跟着几个字：“下次唱给你们听。”地址是老师早就存好的——少年们工作室的收件地址，是上次他们离开时特意留下的，说“不管有什么事，都能找到我们”。
三天后的午后，少年们正在排练室练歌，工作人员捧着一个信封走进来：“有你们的信，是乡村小学寄来的。”马嘉祺放下麦克风，率先接过来，信封上贴着孩子们画的小音符，拆开时还掉出一片干枯的桂花——是去年秋天孩子们塞给他们的那罐里的。
当那张印着“一等奖”的奖状被展开时，排练室瞬间安静下来。宋亚轩指着照片背后的字迹，笑着念出声：“‘和粉丝姐姐一起努力的结果’，看来我们的夏日音乐会没白开。”刘耀文拿起手机，翻出夏天在操场拍的合照：“你看他们现在的样子，比当时更自信了。”丁程鑫忽然提议：“录个视频吧，给他们一个惊喜。”
大家立刻行动起来，张真源找来支架固定手机，严浩翔跑去拿上次孩子们送的桂花罐当道具，贺峻霖则在白板上写下“恭喜小歌手们”几个大字。录制时，马嘉祺先对着镜头笑：“收到你们的奖状啦，比我们自己拿奖还开心。”丁程鑫举着桂花罐晃了晃：“去年的桂花还香着呢，下次见面，要听你们唱新练的歌。”轮到孩子们最熟悉的宋亚轩，他拿起吉他弹了一段《风的歌》的前奏：“这是你们的专属旋律，我们一直记着。”
视频发送成功时，乡村小学刚好放学。老师拿着手机走进教室，孩子们立刻围了过来。当看到屏幕里熟悉的身影，听到他们温柔的祝福，小女孩捂着嘴笑出了眼泪，小男孩则拉着身边的同学：“你看！宋亚轩哥哥还会弹我们的歌！”老师笑着把视频保存下来：“等下次少年们来，我们就把这段视频也贴到时光墙上。”
作者有话说
这一章的珍贵，藏在“跨越山海的回应”里——孩子们把奖状当作成长的答卷寄往远方，是把少年与粉丝的陪伴，酿成了向上的力量；少年们连夜录制祝福视频，是把孩子们的喜悦，妥帖放进了自己的在意里。
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