初冬的第一场雪落下来时，清溪村教学点的新教室刚好封顶。我和陆泽言踩着薄雪赶到村里，远远就看见红色的砖墙在白雪映衬下格外鲜亮，屋顶的太阳能板反射着细碎的光——那是戴维斯先生额外捐赠的，他说要让孩子们在冬天也能用上暖和的热水。
老支书在村口的老樟树下等我们，手里揣着一个热乎乎的烤红薯：“知夏老师，泽言先生，快尝尝！这是刚从灶膛里掏出来的，暖身子。”他把红薯塞到我们手里，指着新教室的方向，眼里满是笑意，“李老师和孩子们每天都来这儿看，盼着早点搬进去呢。”
跟着老支书走进工地，几个工人正忙着安装窗户，李老师蹲在墙角，给孩子们讲新教室的规划：“以后这边是图书角，那边是实验台，我们还能在墙上贴满大家的画……”孩子们围着她，叽叽喳喳地讨论着，丫丫手里拿着一张画，上面是新教室的样子，她用彩笔给窗户涂了蓝色，说这样“像天空一样好看”。
陆泽言走到施工负责人身边，仔细询问工程进度：“门窗和取暖设备什么时候能装好？孩子们下学期能不能用上新教室？”负责人拍着胸脯保证：“放心吧，年前肯定能完工！桌椅和图书我们也会帮忙运过来，保证不耽误孩子们上课。”
我蹲下来，接过丫丫手里的画：“丫丫画得真好，新教室一定会像画里这么漂亮。”丫丫笑着躲到我身后，指着不远处的向日葵田：“老师，你看，向日葵的杆子还在呢！李老师说，等明年春天，我们就能种新的种子了。”我顺着她指的方向看去，干枯的向日葵杆立在雪地里，像一个个小小的稻草人，守护着孩子们的期待。
中午，我们在李老师的临时住处吃饭。她煮了一锅红薯粥，还炒了一盘腊肉——那是村里的乡亲们送的，说感谢我们帮教学点建新教室。“以前冬天上课，孩子们的手都冻得通红，握不住笔。”李老师给我们盛了一碗粥，眼里满是感慨，“现在有了新教室，还有暖气，孩子们再也不用挨冻了。”
吃完饭，陆泽言拿出一份文件，递给李老师：“这是‘乡村教师扶持计划’的补贴申请表，你填一下，下个月就能拿到补贴了。我们还联系了城里的学校，明年春天会有老师来给你做培训，带你去城里的学校参观学习。”李老师接过文件，手指轻轻摩挲着纸面，眼眶有些发红：“谢谢你们，这么多年，从来没人这么关心我们乡村老师……”
离开清溪村的时候，雪又下了起来，孩子们追在车子后面，挥着冻红的小手：“知夏老师，陆叔叔，明年春天一定要来啊！”我摇下车窗，朝他们挥手：“一定来！到时候我们一起种向日葵！”车子驶远，后视镜里，孩子们的身影渐渐变小，却依旧站在雪地里，像一朵朵坚韧的小梅花。
回到家，院子里的蔷薇花已经谢了，只剩下光秃秃的枝条。陆泽言把今天拍的照片导进电脑，一张张翻看：“你看，丫丫笑得多开心，还有李老师，拿到申请表的时候，眼睛都亮了。”我凑过去，看着照片里孩子们纯真的笑脸，心里满是温暖。
突然，手机响了起来，是希望小学的校长打来的。他兴奋地说：“知夏老师，泽言先生，告诉你们一个好消息！小宇的作文在全国小学生作文比赛中拿了一等奖，题目是《我的植物朋友》，写的是他在温室里种向日葵的故事！”我惊喜地看着陆泽言，他也一脸激动：“太好了！我们明天就去学校看看小宇！”
第二天一早，我们带着新的科普绘本和一套显微镜，赶到希望小学。校门口挂着红色的横幅，上面写着“祝贺小宇同学荣获全国作文比赛一等奖”。孩子们围在小宇身边，七嘴八舌地问他去北京领奖的经历，小宇拿着获奖证书，脸上满是自豪，却依旧保持着腼腆：“这都是知夏阿姨和陆叔叔的功劳，是你们教我认识植物，给我买科普书……”
我蹲下来，摸了摸小宇的头：“这是你自己努力的结果，你的文字里满是对植物的热爱，评委老师肯定也是被这份热爱打动了。”陆泽言把显微镜递给小宇：“这个送给你，以后你可以用它观察植物的细胞，写出更棒的文章。”小宇接过显微镜，小心翼翼地抱在怀里，眼里满是感激。
校长把我们领到办公室，拿出一份文件：“知夏老师，泽言先生，这是我们学校的‘山野课堂’拓展计划，我们想在明年春天，组织孩子们去清溪村和其他教学点交流，让他们互相学习，分享自己的知识。”我和陆泽言对视一眼，都从对方眼里看到了赞同。陆泽言说：“这个计划很好，我们基金会会全力支持，负责孩子们的交通和食宿费用。”
离开希望小学的时候，小雅跑过来，递给我一张画：“知夏阿姨，这是我画的‘山野课堂’，你看，有小宇的向日葵，有丫丫的新教室，还有我们一起跳皮筋的样子。”画纸上，五颜六色的图案拼在一起，像一幅热闹的画卷。我把画小心地收起来，对小雅说：“等明年春天，我们把这幅画挂在清溪村的新教室里，好不好？”小雅用力点头，眼里满是期待。
接下来的日子，我们忙着筹备“山野课堂”交流活动，还联系了出版社，希望能把小宇的作文和孩子们的画汇编成一本书，书名就叫《大山里的梦想》。编辑听了我们的想法，立刻表示支持：“这是一件很有意义的事，我们会安排最好的设计师，把孩子们的作品完美呈现出来。”
春节前夕，清溪村教学点的新教室终于完工了。我们带着桌椅、图书和教具赶到村里，孩子们早已在门口等候，他们穿着新衣服，手里拿着灯笼，脸上满是笑容。老支书放起了鞭炮，噼里啪啦的响声在山谷里回荡，李老师牵着孩子们的手，走进新教室，孩子们摸着光滑的桌面，看着满架的图书，眼里满是惊喜。
丫丫跑到图书角，拿起一本绘本，坐在椅子上认真地读起来，阳光透过蓝色的窗户洒在她身上，像给她镀上了一层金边。小宇则走到实验台边，拿出陆泽言送他的显微镜，开始观察植物标本。李老师站在讲台上，看着眼前的一切，声音有些哽咽：“谢谢你们，让孩子们有了这么好的学习环境。”
我们在新教室里举办了一场小小的联欢会，孩子们表演了节目，丫丫唱了一首《小星星》，小宇朗诵了他的获奖作文，李老师弹起了她带来的旧风琴，琴声悠扬，回荡在教室里。我和陆泽言看着这温馨的场景，心里满是幸福。
离开清溪村的时候，老支书和李老师送我们到村口，老支书手里拿着一个布包：“这是村里的乡亲们给你们准备的年货，有腊肉、香肠，还有自家种的核桃。”我们推辞不过，只好收下，心里满是感动。
春节过后，《大山里的梦想》这本书顺利出版了。出版社举办了新书发布会，邀请了小宇、丫丫、李老师和老支书来参加。活动现场，小宇给大家讲述了他和向日葵的故事，丫丫展示了她的画，李老师分享了她坚守乡村教育二十年的经历，台下的观众听得热泪盈眶。
戴维斯先生也从美国赶来参加发布会，他看着孩子们自信的样子，笑着说：“真为你们感到骄傲！你们的故事让更多人知道，大山里的孩子也有大大的梦想。”他当场宣布，要继续资助慧爱基金会，帮助更多的乡村学校建设新教室、配备新教具。
发布会结束后，很多读者主动联系我们，想要加入公益事业，有人愿意捐赠图书，有人愿意成为志愿者，还有人想要资助贫困学生。陆泽言把这些信息整理好，对我说：“你看，越来越多的人加入了我们，慧爱基金会就像一颗种子，已经在更多人的心里生根发芽了。”
春天很快就到了，希望小学和清溪村教学点的“山野课堂”交流活动如期举行。小宇带着希望小学的孩子们，给清溪村的孩子们讲解植物知识，教他们使用显微镜；丫丫则和清溪村的孩子们一起，在新教室的墙上画画，把两校孩子们的梦想都画在了墙上。
我和陆泽言带着向日葵种子，和孩子们一起种在清溪村的田地里。小宇蹲在地上，认真地教大家如何播种：“种子要埋在土里三厘米深，浇足够的水，还要经常除草……”孩子们围在他身边，学得格外认真，阳光洒在他们身上，每个人的脸上都洋溢着笑容。
种完向日葵，我们坐在田埂上，看着孩子们在田地里奔跑、欢笑。李老师走过来，坐在我们身边：“真谢谢你们，让孩子们有了这么多美好的回忆。”我握住她的手：“应该谢谢的是你，是你用自己的坚守，给了孩子们希望。还有这些孩子，他们用纯真的梦想，让我们看到了善意的力量。”
陆泽言拿出手机，给我们拍了一张合影，照片里，我们和孩子们站在向日葵田边，身后是红色的新教室，天空湛蓝，阳光正好。他把照片发给戴维斯先生和英国的植物学家，很快就收到了他们的回复，戴维斯先生说他下次来中国，一定要和孩子们一起种向日葵；植物学家则寄来了新的种子，说要让大山里的田野开满各种各样的花。
夏天的时候，清溪村的向日葵开花了，金灿灿的一片，像一片金色的海洋。孩子们在花田里奔跑、拍照，把最美的笑容留在了这里。我和陆泽言坐在花田边，看着眼前的一切，心里满是感慨。
陆泽言握住我的手，轻声说：“知夏，你看，我们做到了。母亲当年种下的善意，如今已经在更多人的心里绽放，这就是对她最好的纪念。”我靠在他肩上，看着远处的群山，眼里满是幸福：“是啊，我们做到了。以后的每一个春天，我们都要和孩子们一起种向日葵，一起传递善意，让更多的人感受到温暖。”
那天晚上，我做了一个梦，梦里，母亲站在向日葵花田里，朝我微笑，她的身边，是小宇、丫丫、李老师，还有很多很多的孩子，他们手里拿着向日葵种子，把善意的种子播撒到了更远的地方。
醒来的时候，陆泽言正温柔地看着我：“做什么好梦了，笑得这么开心。”我把梦里的场景告诉他，他笑着说：“这不是梦，这是我们正在创造的未来。只要我们坚持下去，善意的种子会撒满每一个角落，让这个世界变得更加美好。”
窗外，天已经亮了，阳光透过窗户洒进房间，带来了温暖的气息。我知道，新的一天开始了，我们还有很多事情要做，还有很多孩子需要帮助。但我也相信，只要我们携手同行，只要我们坚持传递善意，就一定能让更多的孩子实现梦想，让更多的人感受到温暖，让这个世界变得更加美好。
因为我们始终记得，春暖花又开，善意永不败。这不仅是我们对母亲的承诺，更是我们对这个世界最真诚的告白。未来的路还很长，但我们会一直走下去，用爱和善意，点亮每一个孩子的梦想，温暖每一个需要帮助的人。而那些盛开的向日葵，会像一个个小小的太阳，把温暖和希望，传递到更远的地方。
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