遗书

六

没过几天，小汐和H的关系便越发亲密起来。

“我其实很喜欢二班的L，她个子小小的，留着刘海，梳着长马尾，声音很灵动。”一次混班考试后，H对小汐表露了这件事。

小汐觉得一个女孩能欣赏另外一个女孩真不容易，她很赞同这种这种纯粹的感情。

“你可以给她写一封信，告诉她有人觉得她很好，很欣赏她，这样会让她很高兴的。如果她有什么烦心事，也许会因此而多一点希望。”

H并没说什么，当然也没有写那封信，小汐很不理解，如果换作是她，她是会这么做的，因为很多人总是看不到自己身上的有优点，如果其他人看到了，并且很欣赏，为什么不明白地告诉她呢？

有几次，H和小汐说：“我喜欢的女孩要有这几点特点，要善良、温柔，长头发，个子矮一点。”

小汐听了，便很认真地回答：“你知道自己喜欢什么样的人，可是我却不知道。”

那会小汐其实一点都不信条条框框，她觉得用那些框住一个人，然后以此判断自己是否喜欢他，很幼稚。小汐觉得，真正的意中人会在不经意间出现，一出现便知道对方是对的人，在此之前，没有任何标尺用来衡量他，爱是自由的，他的形象也是自由的，她觉得自己可以爱上性格迥异的人，需要的不过是内心的悸动。

处了两三个月，小汐和H便很熟悉了。她们下课时聊天，放学后走在路上聊天，一起迎着夕阳跑步，放假时一起去逛超市、爬山或者打球。H时常把内心的微小触动讲得绘声绘色，她的语言天赋配上粗犷中带着细腻的情感，常使人忍不住从内心赞叹。她有很多话要说，又是个及其外放的人，每次总坐不住，和小汐聊了一会，便去找班上的各种同学商量各种事情。小汐心里其实很不舒服，这是一种不对等的朋友关系，她有很多朋友，可是小汐，除了和同桌聊天之外，便很少与其他人接触了。

不过那段时光仍旧使人怀念，除了吃饭，小汐几乎天天和她待在一起，走在路上碰到熟人的时候，常常是小汐默默地走在一旁，听她们讲完话分别，然后两个人再一起聊回刚才的话题。有时候气氛显得很微妙，对方虽是小汐和H的同学，却只是H在和她/他说话，小汐觉得自己像一个乖宝宝，等大人们聊完了天才会开口说话。

那两三个月的时光很快乐，韩小汐已经很少想起S了。

只是小汐那会心思不在学习上，时常看一些奇怪的书，上课虽然听得很认真，却很少完成作业。H成绩排在班级前列，有过几次委婉地提醒小汐，小汐却全然不在意，在她看来，看书比学习重要得多，她渴望成为一个拥有博大修为的人，所以不断提升自己的修养，每天都在日记里反省自己的行为。她对“学习创造美好生活”的言论嗤之以鼻，究竟什么才是美好生活呢？在小汐看来，她不需要其他任何什么，她所渴望的美好生活，不过是自己能够成为有着崇高道德修养的人罢了。用现在的快乐时光交换以后的快乐时光是愚蠢的，因为未来永远未知，为什么不及时行乐呢？把自己的整个青春泡在日复一日的刷题当中，让面容变得越来越憔悴，不知道青春年少的快乐，在小汐看来，这很可惜。

那时韩小汐不知道修养不仅和自我反省有关，也和一个人的人生经历有关；不知道修为博大的人，不是想着自己已经达到了常人不能达到的境界，而是用一颗真诚的心，希望能够为人间多带去一点温暖，多奉献一份力量；不知道学习不仅能为自己创造美好生活，更重要的事，当自己成为一个拥有力量和影响力的人时，对这个世界的改变就能大一点，所能做的事情也更多一点；不知道学习虽使部分人看上去憔悴，但是收获知识时内心的满足感，每一天都进步一点的快乐并非其他事所能比。

高三上学期的时候，小汐意识到自己不能放任学习不管，开始重视起来。H上课喜欢说话，小汐常常因为听她说话而走神，漏掉老师的讲解，H却似乎有一种能力，即使一边和小汐聊天，也不会落下课堂上的内容，小汐觉得不能这样下去，在课上便表现得冷漠起来，到最后，竟无意中使两人的关系走向尴尬。