第五章 往事

至于之瑶的课本嘛，早让这小傻子给裁了。

之瑶每在书中看到好的诗文，便裁下来，将背面涂黑，偷偷夹在子箫的书里。他原本也想手抄，只苦于自己不善丹青，字写的很是生涩，不如把先生手写的清健刚毅、朴中带巧的颜体送给他好。裁下来的大都是赞美名士风流的诗文，如“澹彼淇奥，绿竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨”之类。那日先生讲到唐人七律，以李商隐的诗为例，讲“贾氏窥帘韩掾少，宓妃留枕魏王才”，他说“每一个方当韶龄、待字闺中的女子都是爱慕年少俊雅又才华横溢的男子的”，之瑶听到后心想：女子是如此，男子又何尝不是？于是他便把这一句也裁下夹在子箫书里，意在赞他才貌双绝。

之瑶学识较浅，某日又读到李商隐的一句“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”，他虽不大懂是何意思，但只觉读起来口齿生香，便也裁下来送给子箫。他想沧海明月、生烟暖玉，应该都是极美的事物了，用来形容子箫哥哥正好。子箫看了之后先是一脸茫然，之后轻轻摇头微笑。从那以后，之瑶便喜欢上了李商隐的诗，每日都要拿来读许多遍。

有时一张纸上正反两面都有好诗文，他便去借颜儿的书裁，颜儿也不在意，一心只抱着他的点心好耍子去。一开始借一次两次还好，后来借的多了，颜儿虽没说什么，之瑶心里却很过意不去，只好把沅止赏给他的精美器物挑几件好的送给他，颜儿于是更加欢喜，什么书都给了他，反正自己也不怎么爱看。有一回看到了白居易的“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”，之瑶心念一动，好想把这一句也裁下来送给他，但是左思右想，还是不敢。他怕这样一来，子箫哥哥就再也不理他了。因此每看到这样明明白白表达情意的句子，他都会看好久，想好久，再把书页折个角再翻过去。

后来先生发现他裁书，便重重罚了他。抄书抄得手都酸了，之瑶心里一点儿也不悔。然而颜儿就不用抄，一来裁书的是之瑶而非颜儿，二来他深得先生疼爱。说来很巧，先生也是洛阳人。“凡中华音切，莫过东都，盖居天地之中，禀气特正。”洛阳才子读书的语音常被他人推崇模仿，然中州之雅韵毕竟不同于吴侬之方言， 吴人讲话轻清柔美，先生读过的诗文被颜儿用吴语再读一遍，则别有一番风味。颜儿善弹阮咸，妙解音律，那日将《长恨歌》按先生吟诵的调子唱了出来，吴侬软语，婉转动人，尤其唱到“承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜”时，“春从春”、“夜专夜”双音叠字，听起来极是悦耳，仿佛“云鬓花颜”、“芙蓉帐暖”就在眼前。先生听后大喜，竟免了他当日功课。

还有一日，颜儿路过先生的书案，看到案上放着一张纯白细密的宣纸，纸上写着半首诗：“残身若只如寒梅，冷眼人间心自悲。”他幽幽地念了起来，碰巧被刚要进门的先生听到。这是先生去年腊月写的一首未成绝句，写了两句便无思绪再写，就此搁笔到今。清晨翻出旧日诗稿，搜刮肚肠，仍得不到两句好的，便索性放弃，出门散心去了。这两句诗写的生硬，他原也不喜欢，本打算回来后就揉成纸团儿扔了，不想在屋外听到颜儿诵诗，吴语软糯，其中“若只如”三个字发音非常相近，连在一起读时带着颜儿特有的歌唱般的腔调，袅娜的尾音似乎将这三个字混成了一个字，引人遐想无限。所写的明明是严冬景物，听起来却让人感觉如沐春风。好似一片飞花落入静水，泛起点点涟漪，而后归于平静。先生灵感乍现，走上去提笔便写下了后两句：“梦中每见花如雪，花谢花飞总是灰。”这是拗句，平仄没有依照常规的格式，但先生此时只求意境，也不以为意。颜儿刚才的吟咏让他想到“飞花如梦，自在轻盈”的景象，于是写出这两句来，自以为已是十分恰切地表达出了他心中那种“幻灭”的感觉。先生对这首诗极是喜爱，自那以后对颜儿也更为疼爱，吟诵诗文之时常常还要向他请教。

却说之瑶忙携了课本回房，翻开书页，只见“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”下面写道：“寄言全盛红颜子，应怜半死白头翁。此翁白头真可怜，伊昔红颜美少年。”念到此处，之瑶中心如噎，颤声叹了口气，顿觉红颜白发须臾之间，人生苦短，年华易逝，不多久，自己便也老了，只怕老了也不敢告诉子箫哥哥自己对他的心意啊。他接着念：“公子王孙芳树下，清歌妙舞落花前。”之瑶揉了揉发酸的鼻子，心道这所写的不正是我们日日所过的吗？此句后面则是：“光禄池台文锦绣，将军楼阁画神仙。一朝卧病无相识，三春行乐在谁边？宛转蛾眉能几时，须臾鹤发乱如丝……”之瑶读着读着，把刚刚所听《山鬼》中的话语都一时想起来，凑聚在一处，仔细忖度，不觉心痛神痴，眼中落泪，便泣不成声，心想：过些年我们长大了，大家就都散了，子箫哥哥会去哪里？谁还记得谁，谁又能守谁一辈子呢……往日读来无甚感受的诗，今日触到情根，细细一读，顿觉心痛难捱，他越想越是伤心，竟伏在案上哭了一宿。

第二天去学堂时，之瑶红肿着眼睛像只小兔子，大家问他怎么了，他只垂泪不答。