上学已经两三天了，念昔还是一个朋友都没有交到，仍旧每天独来独往。上语文课的时候，她听得很认真，却不敢起来回答问题。下课铃一响，她就马上拿出没看完的书默读起来。刚读几句，就眉头紧皱，因为她读书都习惯出声读，而且还习惯用普通话去读，可现在是在学校，又是下课，她不敢读出声音。直到她瞥见班里的同学都出去了，她才放心大胆地读了，然而，她不知道的是，有一位同学在将要走出后门时听见她读书的声音，又折返回来，就坐在她身后的坐位上。
当念昔终于将一本书读完的时候，她轻松地说道：“还好在大家离开后读完了，不然会很尴尬吧？”背后的同学听到这句话，唇角微扬，用手轻轻拍了一下她，把念昔吓得一激灵，猛得站起来，扫视四周，“别看了，我就在你后面，想不到吧？哈哈！”听到这儿，念昔又重新坐了下来，开始写作业，“喂，你怎么不理我？生气了？不至于吧？哎，你叫什么呀？”念昔并没有转过头去，而是直接说出她的名字，“哎，你是害羞吗？转过来看我呀？我还有话问你呢！”念昔拗不过，只好转过去，接着她就看见自己面前坐着一个扎着高马尾，脸上挂着笑，穿着很阳光的女生，那女生性格似乎很爽朗，一直缠着她问东问西，出于礼貌，念昔还是耐心地回答了她所有的问题，然后她们竟意外地聊到了一起。
下午念昔也是早早来到学校，一如既往地坐在座位上看书，忽然发现桌洞里有一卷不属于自己的双面胶，她不知道这是谁的，犹豫了一下，还是鼓起勇气站起来问：“谁的双面胶放在我这儿了，我把它放在讲台上，是谁的谁可以来拿。”班里有几个调皮的男生开始起哄：“哎，这双面胶不会是你偷的，现在做贼心虚，所以主动交出来了吧？”看着台下议论纷纷的同学，念昔不知道该怎么解释。“我说你们有完没完，不知道自己很吵吗？咱们这有监控，不会自己去看吗？是没手还是没脚啊？一帮大老爷们为难一个女孩子，算什么男人啊？”念昔被这气势吓了一跳，看过去才发现帮自己说话的就是上午一直缠着自己问一大堆问题的高马尾女生，窗外的阳光照在她身上，那种温暖的感觉更强烈。
念昔脱口一句谢谢，高马尾女生直接站起来，大踏步走向念昔，转头对全班同学说：“今天你们一个都别想跑，都跟我去监控室看看，一定要让你们心服口服，看你们还敢不敢污蔑我林晶的朋友！”念昔偏头看着她，心想：“原来她叫林晶啊！我要是能像她一样勇敢果断就好了！”那些男生听到要去监控室瞬间怂了，但林晶是个倔脾气，坚决要去“我今天还就要弄明白了，不仅要查出那双面胶是谁的，还要知道是哪个不长眼的把它放在我朋友位上的。”林晶看着小念昔的眼睛，认真地说：“我林晶想跟你做朋友，我虽然学习成绩不好，但我这个人很好，保证不吃亏，你不说话我就当你同意了啊，反正你不同意也得同意！”念昔怔住，心想她还真是强势啊，我都没说话，她自己就替我同意了？不过，这是念昔第一次体会到快乐，这种被人护着的感觉，真的很好！
在林晶的帮助下，上午的闹剧终于结束了。下午上第一节课之前，老师走进教室，示意大家安静，然后开口说道：“同学们，告诉你们一个好消息，今天下午最后两节课不上了，我们学校要举办朗诵比赛，谁有兴趣可以来报名啊。”班级里顿时一片欢呼。就在这时，林晶突然举手，接着站起来对老师说：“老师，这次比赛，我跟你举荐一个人，保准拿下第一！”老师一听，来了兴趣，挑眉道：“哦？你要举荐谁啊？”看到林晶嘴角的坏笑，念昔忽然有一种不好的预感，果然，下一秒，林晶就指着念昔说她就是自己要举荐的人，念昔转头给了林晶一个白眼，林晶却直接无视，还给她回了一个加油的手势。念昔站起来，声音很轻：“老师，我不会朗诵，我肯定不行！”念昔话音刚落，林晶就来拆台：“老师，你别信她的话，她就是不想去而已，她读
书的声音我听到过，别提多好听了！”念昔气得咬牙切齿，却只对上林晶调皮的鬼脸。老师也说重在参与，还让念昔现场读了一段课文，把全班同学都震撼到了，纷纷羡慕到：“我去，你这什么神仙嗓音啊？妥妥的羡慕好吧！”听着老师和同学的夸赞，念昔害羞得用课本捂着脸，快速得坐下。老师也收拾好课堂纪律，开始上课。
尽管念昔对天祈祷了一次又一次，但是最后两节课还是到了，念昔拿着老师给的朗读稿，忍不住在心里给老师一个白眼，这么长的稿子，不是有时间限制吗？还给我这么长的一份，老师她存心的吧？说曹操曹操到，老师突然推门而入，念昔吓得一哆嗦，弱弱地问：“老师，您刚才什么都没听到，对吧？”老师一头雾水，问：“我刚才应该听到什么吗？”“不，不应该！”念昔回话到。“稿子读得怎么样了？待会儿就该你上台了哦！”老师一说话，念昔那刚从嗓子眼吊下去的一颗心此刻又重新提到了嗓子眼，在听到老师是关心她有没有认真读稿子的时候，才彻底放下，在心里对着老师又是一顿语言输出。但面上乖巧非常：“嗯，读得很流利了，就是有点紧张。”老师刚想安抚念昔的情绪，就被门外的校长叫去准备比赛的奖品去了，念昔看着老师离开的背影，默数：3、2、1然后面前那道门轻轻地关上了，念昔终于松一口气。
只是，下一秒，被关上的门又再次打开，念昔猛得抬头，林晶高挑的个子挡住了从门外射进来的阳光，她就那样站在门口，一脸的笑意。念昔松了口气：“原来是你啊，吓死我了，我还以为……”“以为什么？以为我是老师？”“你怎么知道？”看着念昔心虚的样子，林晶失笑，片刻后，才说：“因为你骂老师的时候，我刚准备进来，所以无意间就听到了，之后老师进来找你的时候，我偷偷躲在楼梯口那了。”念昔听完 ，顿感无语。还是林晶自己岔开话题：“哎，不说这个了，这次你得感谢我啊，让你有一个大放异彩的机会，我相信你可以的，加油！”念昔把嘴抿了抿，然后清晰地吐出一个字：滚！学校大喇叭也在这时响出念昔的名字，林晶识趣地说：“好了，我滚了啊，你别紧张，我会在台下注视你的！”念昔腹诽：“我怎么交了一个这么损的朋友呢？
虽然上台之前，念昔已经做好了心理建设，但是真正走到台上的时候还是好紧张，“大……大家，下午……下午好，我是念昔”“念昔念昔！”听到这声欢呼的念昔很诧异，她的眼睛扫过台下的观众，很轻易得看清楚了是谁在欢呼：林晶，而且很卖力，班上的同学似乎也被感染了，一齐疯狂地喊着“念昔”，全体同学不约而同地用手捂住耳朵。念昔此时恐怕已经忘记了害怕，她迅速调整状态，工整的字从她的嗓音飘出，就像歌曲一样，每一处感情的处理，都恰到好处，抑扬顿挫的语调顿时引得一阵更大的欢呼，那些捂着耳朵的同学也不自觉地垂下手去，完全沉浸在这美妙的旋律之中，而念昔在读完稿子之后，发现一切比想象中要容易嘛，她淡定从容地鞠躬下台，正面迎来林晶的拥抱，“你看，我就说你一定行的嘛，这不，第一一定是我们的！”
很快，比赛接近尾声，参赛的同学已经做好了上台领奖的准备，念昔心里兴奋、激动与紧张交织在一起，在听到自己得了一等奖时全部化作喜悦。这次，走在领奖台上的念昔又多了几分从容淡定。颁发奖状和奖品的人正是语文老师，念昔从老师手里接过奖状和奖品，老师回给她一个挑眉的表情并赠之以微笑。
经历了一天的波折，回到家的念昔将奖状折叠起来，放到一个精致的盒子里，贴上一张便利贴，并在上面写到：我收获了一个性格开朗的朋友，她发现了我的闪光点，还以自己的方式鼓励我，让我知道原来我也并非一无是处，盒子里这份荣誉，不止属于我，更属于她！
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